Innovacion Y Creatividad Educativa. Prueba 2

PRUEBA PARCIAL 2
INNOVACION Y CREATIVIDAD EDUCATIVA

1. Explique de qué manera las metodologías de estudio se ven afectadas por el Paradigma Educativo Chileno. A continuación, mencione y describa cada una de sus principales manifestaciones.
Las metodologías se ven afectadas por el paradigma educativo chileno por la sencilla razón que esta no ha cambiado mucho durante los últimos años, y silo ha hecho la sociedad, la cual ahora es más pluralista y hay más diversidad, por lo tanto la educación se hace a través de métodos obsoletos. Mi ejemplo yo soy psicopedagogo de un liceo municipal de la cuidad de Rio negro. Liceo José Toribio medina para ser mas especifico y los contenidos y metodologías no están al nivel de los menores, son menores que se aburren al leer mucho, pueden trabajarmedia jornada y la otra mitad los alumnos se fatigan. Los docentes de edad ya no pueden ejercer otra metodología ya sea de tercos, anticuados o simplemente no de adaptan a la realidad.

2. A través de lo estudiado, hemos visto que Internet puede constituirse en una herramienta de estudio muy efectiva. Desde la perspectiva de las teorías de aprendizaje, señale los aportes provenientes deInternet a las siguientes teorías:
- Teoría del Constructivismo: De la instrucción a la construcción: experimentar y solucionar problemas a través del uso de internet, la cual llama la atención al estudiante,

    - Del esfuerzo al interés: es un sistema abierto guiado por el interés.
    - De la obediencia a la autonomía
    - De la coerción a la cooperación: a través de internet se propicialos principios de igualdad, justicia y democracia.
A través de internet el alumno es capaz de crear y ser partícipe de su propio aprendizaje. Crear páginas web con enlaces relacionados con temas relacionados con la educación, mas didácticos, coloridos, imágenes, enlaces directos a youtube, etc etc etc un mundo para la creatividad.

  - Teoría de la Conversación: Aprender es un hecho social en lacual la adquisición de nuevos conocimientos se hace a través de interacciones entre personas de distintos niveles de experiencia lo cual crea una cultura tecnológica, en resumen, es que todas las personas que piensen distinto puedan llegar a un acuerdo y todo eso se logra a través del uso de internet con fines pedagógicos.
 Las tecnologías de la información y la comunicación tienen el potencialno solamente de disminuir el aislamiento de estudiantes que aprenden en un medio de enseñanza a distancia, sino también el de crear un ambiente social en el cual el aprendizaje en general es facilitado.
Los nuevos medios sociales como facebook, Hotmail. Gmail. Fotolog, youtube, y distintas paginas donde pueden ser creadas por el usuario y elegir la cantidad de amigos y temas relacionados asociabilizar. Son una herramienta muy poderosa el cual hay que saberla ocupar y saber almacenar la información ya que el acceso de esta puede resultar fallida al no saberla almacenar en el cerebro.

- Teoría del Conocimiento Situado:  Internet entrega dos premisas con respecto a esta teoría, el realismo y complejidad, puesto que internet posibilita intercambios auténticos entre usuarios de distintasculturas pero con intereses similares, resolución de problemas de forma cooperativa, comunicación con todo tipo de personas, estudiantes, profesores y expertos, acceso fácil y económico a mucha información multimedia de todo tipo, potencia la construcción en conjunto del conocimiento, se produce un acercamiento de las personas y además con materiales del medio.

3. Realice la siguiente actividad,utilizando lo aprendido en el material de estudio entregado.

  a) Utilizando cualquiera de los motores de búsqueda ingrese a los siguientes portales:

      Portal de los 7 Mares (http://www.mardechile.cl/)
      La Red Icarito (http://www.icarito.cl/)
      Fondo Nacional de la Discapacidad (http://www.fonadis.cl/)

Pauta de Evaluación de sitios web
Antecedentes

  b) Aplique la...