Inserción Social De La Sordera

Universidad Nacional de Córdoba

Trabajo de Promoción de Psicología Social:
“Inserción social de la comunidad sorda”

Cátedra: Psicología Social
Profesor: Correa, Ana
Integrantes:
• Bencid, Camila
• De Marchi, Ayelén
• Levy, Verónica

Inserción social de la persona sorda

La sordera es la dificultad o la imposibilidad de usar el sentido del oído debido a una pérdida de la capacidadauditiva parcial o total, unilateral o bilateral.
Esta deficiencia puede ser un rasgo hereditario o surgir como consecuencia de una enfermedad (meningitis, rubéola, etc), un traumatismo, exposición a largo plazo al ruido, medicamentos agresivos para el nervio auditivo, entre otros.
Las personas que la padecen se pueden clasificar en tres tipos: sordos implantados (mediante una implantaciónde un dispositivo en la coclea recuperan parte de la audición), sordos señantes (se comunican a travez lenguaje de señas), sordos oralizados (leen los labios de las personas con las que se comunican) o bilingües (manejan los últimos dos medios).
El término Sordo con “S” mayúscula corresponde a aquellos que hacen uso de la lengua de señas (LS), mientras que el término persona sordas con “s”minúscula hace referencia a las personas que no forman parte de la comunidad usuaria de el LS y que generalmente han vivido procesos de rehabilitación y son usuarios de la lengua oral que predomina en su entorno social.
Según Ana Correa “el lenguaje es el medio “tipificador” por excelencia, a través del cual se transmite el conocimiento (…) Tiene su arraigo en la realidad de sentido común de la vidacotidiana a la que toma como referencia. Como todo sistema de signos posee la cualidad de la objetividad, obliga a aceptar sus pautas, sus códigos, y las normas aceptadas en el habla. Proporciona herramientas para tipificar experiencias, e incluirlas en categorías cuyos términos adquieren significado de uso para todos”.
El lenguaje según plantea la autora, se construye en la experiencia cara a cara,y a medida que se van alejando de esta experiencia, las tipificaciones se vuelven más anónimas.
A través de estas “tipificaciones” planteadas, la sociedad categoriza a la comunidad Sorda como un grupo discapacitado, deficitario, excluyéndolo de esta forma del grupo dominante usuario de la lengua por excelencia. Esto porque resulta fundamental para la persona sorda la experiencia cara a cara, yaque su lenguaje dominante es el lenguaje de señas.

Dentro de las más destacadas consecuencias de esta afección podemos señalar, la incapacidad de comunicación mediante la palabra, la imposibilidad de comprender la intencionalidad del mensaje, la dificultad de correlacionar la palabra con gestos, de comprender su significatividad y el escaso o nulo nivel de pensamiento abstracto.
La sociedaden general es quien define a la discapacidad como una anormalidad, y es el individuo, en este caso el sordo, quien sufre las consecuencias de esta definición. Se caracteriza a las personas con discapacidad en función de sus limitaciones, olvidando lo que ellos son capaces de hacer.
El problema planteado es la insercion social de la persona sin audición, las representaciones sociales que recaensobre ellos, su posicion como minorias activas y el rol que el psicólogo social asume para abordar dicha problemática.
Recorriendo la historia puede decirse que el problema al que afrontaba la comunidad sorda hasta fines del SXX son las concepciones que la comunidad oralista posee sobre ellos, tales como considerarlos con menos capacidades intelectuales, con características como la agresividad,hiperactividad, falta de atención y memoria, limitaciones para participar activamente tanto en la cultura como en la sociedad, bajas capacidades cognoscitivas cuya educación se debía centrar en el aprendizaje de la escucha y el habla.
En la actualidad la comunidad sorda debe afrontar a diario representaciones negativas de ellos mismos que llevan a innumerables situaciones de discriminación y...