Inserción laboral del Psicopedagogo

El siguiente trabajo se ha realizado para ser presentado en la asignatura “Introduccion a la Educacion” en la Facultad de Ciencias Sociales, perteneciente a la Universiadad Nacional de Lomas de Zamora.
Partiendo de las tematicas propuestas hemos optado por la de “Campo Laboral de los Egresados de la carrera de Psicopedagogia”. Esto es asi debido a que desde un primer momento fuimos concientes deque existe por parte de la sociedad e incluso de algunos de los mismos alumnos de la carrera en los primeros años, una incertidumbre en lo que respecta a la insersion laboral o el campo de intervencion del egresado de dicha carrera.
Para llevar adelante la investigacion hemos recabado informacion de diferentes bibliografias, y tambien tuvimos en cuenta la importancia del trabajo de campo por loque decidimos entrevistar a distintos profesionales psicopedagogos que se encuentran en actividad para comprender el trabajo diario que realizan.
Por este motivo, nos disponemos a desarrollar una completa investigacion a cerca de campo laboral del psicopedagogo para poder tener una mirada mas amplia sobre el tema, y sobre todo que nuestro trabajo les sea util a los estudiantes de la carrera y anosotros mismos, para poder asi ir direccionando sus estudios desde los primeros momentos.

Psicopedagogia y Rol del Psicopedagogo

La psicopedagogia es una disciplina que se ocupa de los aprendizajes humanos, por lo tanto ese será objeto de estudio y su marco de trabajo, centrandose en el sujeto que aprende. El trabajo con la persona atravesada por diferentes circunstancias obliga alpsicopedagogo a ajustar su tarea a cada individuo y a comprender cada situacion particular.
El aprendizaje es un procesos complejo que atravieza toda la vida del ser humano, por lo que no existe solamente el aprendizaje vinculado al ambito formal, es decir, este aprendizaje que se da en intuciones solo es una minima parte del los aprendizajes que se dan a los largo de la hidtoria de una persona.
Elconocimiento a cerca de las dificultades de aprendizaje y sus influencias en la vida se va modificando permanentemente, obligando al psicopedagogo a actualizare de forma constante para poder abordar su objeto de estudio.
El campo de la Psicopedagogía se renueva a medida que el conocimiento científico sobre los
procesos de aprendizaje lo hace y los psicopedagogos encuentran nuevos desafíos deinserción
laboral y ocupacional.
Debido a esto, la intervencion del psicopedagogo implica el area de educacion, laboral, de salud, clinica, judicial, la intevencion con adultos mayores, y el area de investigacion.




Area de Educacion

El psicopedagogo trabaja desde este ambito en lo que se denominan “Equipos de Orientacion Escolar”. Actualmente se observa la insersion de estos equipos entodos los niveles y modalidades de educacion. Se da un abordaje especializado, fortalecedor de los vinculos que humanizan la enseñanza y el prendizaje promoviendo la defensa de los derechos de los niños, niñas, adolescentes y jovenes, donde se busca un trabajo en equipo de los profesionales. El Equipo de Orientacion Escolar se componen de un orientador escolar, orientador de los aprendizajes,orientador social. Los mismo deben acompañar desde lo psico-pedagogico-social las dificultades y/o situaciones que afecten al aprendizaje y la adaptacion o integracion escolar de los alumnos.
Se trabaja con el alumno, o los alumnos y con los docentes. La funcion es orientar al docente y a los padres, optimizando recursos para favorecer el proceso de enseñanza y aprendizaje en los distintos ciclos,observando y reconociendo las fortalezas y debilidades para lograr realizar una evaluacion integral del alumno. Es importante conocer la trayectoria escolar y arbitrar medios para que el alumno logre apropiarse eficazmente de los conocimientos.
Asi tambien, es muy importante la funcion del Esquipo de Orientacion Escolar en cuanto a la atencion, orientacion y compañamiento de niños, niñas,...