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La importancia de la orientación a lo largo de la vida

Juan Antonio Planas Domingo. Presidente de la Confederación de Organizaciones e Psicopedagogía y Orientación de España (COPOE) (07/01/2007)La Conferencia de Rectores de las Universidades Españolas (CRUE) ha hecho público un dato muy preocupante. En el curso 2004/05 abandonaron la Universidad sin titulación 90.500 alumnos que suponeun 42% de abandono con respecto al total. Una cifra muy superior a la media europea del 16%.

Este hecho pone de manifiesto que la orientación académica a nivel de Educación Secundaria,Bachillerato y Ciclos Formativos es insuficiente y que los alumnos se dejan seducir por la propaganda ya que su nivel de autoconocimiento y de las exigencias de determinadas titulaciones es claramenteinsuficiente. Nuestras autoridades educativas y gestores en general no son todavía conscientes de la importancia real de la Orientación y de la rentabilidad a corto y medio plazo que supondría para losalumnos. Las altas cifras de fracaso escolar del Sistema Educativo Español en todas las etapas deberían hacer replantear muchas cuestiones. Los verdaderos problemas que tenemos actualmente no tienen nadaque ver con los debates que se están planteando sobre los centros concertados, la enseñanza de la religión o la asignatura sobre Educación para la Convivencia. Precisamente mejorando el Sistema deOrientación conllevaría una mejoría en buena parte de las deficiencias estructurales del Modelo Educativo Español.

Tanto en España como en el resto de la Unión Europea los educadores y agentessociales coinciden en el papel importantísimo de los Servicios de Orientación en el nuevo Sistema Educativo. Son la pieza clave para detectar a tiempo cualquier problemática educativa o personal en losalumnos, pueden asesorar al profesorado y también pueden incidir directamente en las familias. El nuevo rol de la orientación debe ser mucho más ambicioso dirigido a la formación y al asesoramiento al...