INSTITUCION EDUCATIVA N 307

Páginas: 2 (332 palabras) Publicado: 17 de marzo de 2015

INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL Nº307
“CONRADO KRETZ LENTZ”
CARPETA PEDAGÓGICA

AUXILIAR : TANIA ELIDA CHAMBI CARPIO

JULIACA - 2015




PRESENTACIÓN
La presente carpeta es un documentocuyo contenido resume algunas actividades que el auxiliar de educación debe cumplir durante el año lectivo.
Mereciendo el que hacer educativo pongo todo mi esfuerzo y empeño por mejorar el servicioeducativo.











AUXILIAR DE EDUCACIÓN
El Auxiliar de educación presta apoyo al docente de Educación Básica Regular: Niveles Inicial y Secundaria, y de Educación Especial en sus actividadesformativas y disciplinarias, coadyuvando con la formación integral de los estudiantes, conforme a las disposiciones de la presente norma. El Auxiliar de Educación depende funcionalmente del Director de lainstitución educativa. El MINEDU establece las funciones generales y especificas que corresponden a los Auxiliares de Educación, según el nivel y modalidad educativa en el cual se desempeña.
DEBERESDE UN AUXILIAR DE EDUCACION
Respetar los derechos del niño, así como de los padres de familia.
Cumplir con la asistencia y puntualidad que exige el calendario escolar y el horario de trabajo
Ejercersu función en armonía con los comportamientos éticos, cívicos, sin realizar ningún tipo de discriminación por motivo de origen, raza, sexo, idioma, religión, opinión, condición económica o decualquier otra índole.
Contribuir con la afirmación y desarrollo cultural y ciudadano de los miembros de la Institución Educativa de la comunidad local y regional.
Cuidar, hacer uso óptimo y rendir cuenta delos bienes de la Institución Educativa a su cargo.
Asegurar que sus actividades se fundamenten en el respeto mutuo
La práctica de los derechos humanos, la constitución política del Perú, lasolidaridad, la tolerancia t el desarrollo de una cultura de paz y democracia.
Cumplir con los principios, deberes y prohibiciones del código de ética de la función pública.
Otros que se desprendan de la...
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