Instituciones Del Pais

En el artículo se explorará cuál ha sido el papel de las organizaciones internacionales en la
puesta en marcha de la política educativa de descentralización en Argentina durante los años
noventadel siglo pasado.Se analizará,para ello,la participación de dos organizaciones con fuerte presencia en la región: el Banco Mundial y la Organización de los Estados Iberoamericanos
para la Educación, laCiencia y la Cultura (OEI). Se considera que, en el país, la aplicación de
estrategias descentralizadoras estuvo estrechamente relacionada con una corriente internacional de reformas educativas.Dentro de esta corriente el discurso descentralizador ha ocupado
un lugar central,presentándose como uno de los conceptos claves de la retórica educativa internacional y como un medio privilegiado paralograr el aumento de la eficacia global del sistema
educativo.Se plantea,por tanto,la existencia de un proceso de transferencia de las políticas educativas, jugando las organizaciones internacionalesun papel central en el mismo, en tanto se
han convertido en uno de sus principales promotores.
Palabras clave: organismos internacionales, reformas educativas, Banco Mundial, OEI, Argentina, sigloXX.
Abstract: International Organisations and Educational Reforms The World Bank, the OEI
(Ibero-American States for Education) and the educational de-centralisation policy in the
Argentina of thenineties
This paper explores the role of the international organisations in the implementation of Revista de Educación, 341. Septiembre-diciembre 2006, pp. 845-866
Rodrigo, L. ORGANISMOSINTERNACIONALES Y REFORMAS EDUCATIVAS. EL BANCO MUNDIAL, LA OEI Y LA POLÍTICA DE DESCENTRALIZACIÓN EDUCATIVA EN LA ARGENTINA
DE LOS AÑOS NOVENTA
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Introducción
En Argentina, como resultado de lasrecurrentes crisis económicas que atravesó el país,
el déficit fiscal se constituyó en una de las problemáticas centrales durante los años
ochenta. Para la búsqueda de su equilibrio se implementó un...