instituciones educativas
Páginas: 2 (321 palabras)
Publicado: 4 de mayo de 2014
La Caída de las Instituciones Educativas
En el Perú existen 29,99 millones de habitantes, es alta el número de alumnos que exigen educación, además de la falta de organización por parte delestado, es que cada vez aparecen instituciones en estados realmente críticos.
Existe el ministerio de Educación que dice velar por el bienestar del alumno pero lamentablemente este no es un hecho,yo como estudiante creo que el alumno tendría un mejor rendimiento académico si estuviera en un ambiente adecuado no uno que tenga triplay y carpetas no aptas para estar sentado tantas horas, esogenera molesta e incomodidad y por lo tanto genera distracción es el principal objetivo que es el aprendizaje, el alumno hasta podría deprimirse de estar en un ambiente así, y es justificable,esto no es apto ni para un adulto.
También considero que el gobierno es muy indiferente en cuanto a las provincias, ya que estas aparentan ser las más afectadas, la falta de organización genera quevarios locales empiecen con el funcionamiento de institución sin requerir con los permisos básicos, y muchos alumnos son los que atienden a estos lugares de enseñanza escasa y mediocre generandoen un futuro gran porcentaje estudiantes incapaces. Es por ello que el Perú no figura ni en las 70 mejores universidades de Latinoamérica un hecho triste y trágico que debería tomarse en cuentapara ser cambio.
El conclusión me gustaría expresar mi disgusto ante la frase “El Perú avanza”, porque en realidad es todo lo contrario, las instituciones van en decadencia, y como muchos dicenlos niños son el futuro del país, entonces que se les ayude con su objetivo, la educación es la base del país.
En el futuro pienso estudiar Medicina humana, es una carrera muy solidaria, y creo quepodrían iniciarse más campañas de sanidad con la intención de cerrar aquellos locales con supuesto funcionamiento educativo, creo que es necesario una seria inspección en todo el país.
En el Perú existen 29,99 millones de habitantes, es alta el número de alumnos que exigen educación, además de la falta de organización por parte delestado, es que cada vez aparecen instituciones en estados realmente críticos.
Existe el ministerio de Educación que dice velar por el bienestar del alumno pero lamentablemente este no es un hecho,yo como estudiante creo que el alumno tendría un mejor rendimiento académico si estuviera en un ambiente adecuado no uno que tenga triplay y carpetas no aptas para estar sentado tantas horas, esogenera molesta e incomodidad y por lo tanto genera distracción es el principal objetivo que es el aprendizaje, el alumno hasta podría deprimirse de estar en un ambiente así, y es justificable,esto no es apto ni para un adulto.
También considero que el gobierno es muy indiferente en cuanto a las provincias, ya que estas aparentan ser las más afectadas, la falta de organización genera quevarios locales empiecen con el funcionamiento de institución sin requerir con los permisos básicos, y muchos alumnos son los que atienden a estos lugares de enseñanza escasa y mediocre generandoen un futuro gran porcentaje estudiantes incapaces. Es por ello que el Perú no figura ni en las 70 mejores universidades de Latinoamérica un hecho triste y trágico que debería tomarse en cuentapara ser cambio.
El conclusión me gustaría expresar mi disgusto ante la frase “El Perú avanza”, porque en realidad es todo lo contrario, las instituciones van en decadencia, y como muchos dicenlos niños son el futuro del país, entonces que se les ayude con su objetivo, la educación es la base del país.
En el futuro pienso estudiar Medicina humana, es una carrera muy solidaria, y creo quepodrían iniciarse más campañas de sanidad con la intención de cerrar aquellos locales con supuesto funcionamiento educativo, creo que es necesario una seria inspección en todo el país.
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