instrucciones de problemario

Proyecto integrador. Problemario aritmético
Introducción
A través de esta Actividad de aprendizaje tendrás la oportunidad de desarrollar junto con tus compañeros un problemario aritmético. Ésteles permitirá evidenciar sus conocimientos sobre los conceptos básicos de la aritmética y las estrategias que pueden emplear en la solución de problemas que conlleven fracciones por medio de las razoneso proporciones numéricas, ya sean directas o inversas. Además, integrarán algunas estrategias de solución para problemas en una o dos dimensiones revisadas en el primer módulo.
Para aumentar tusconocimientos y desarrollar tus habilidades en este tema, trabaja de manera colaborativa en el desarrollo de este proyecto. Recuerda llevar a cabo esta actividad de una manera cordial y clara,estableciendo un verdadero canal de comunicación virtual, para que el trabajo y esfuerzo del equipo sea valioso y verdaderamente significativo.
El asesor virtual del curso te asignará a los compañeros deequipo con los cuales podrás desarrollar esta actividad.
Instrucciones
Gracias a los temas revisados, tú y tus compañeros han desarrollado las habilidades necesarias para diseñar un problemarioaritmético de los principales conceptos revisados en este módulo.
Ingresa al foro Desarrollando un problemario y comunícate con tus compañeros de equipo para establecer acuerdos generales sobre la manera enque trabajarán.
En equipo diseñarán un problemario aritmético que contenga doce problemas, los cuales serán repartidos de manera equitativa entre los integrantes del equipo.
Consideren que elproblemario debe conformarse de la siguiente manera:
Seis problemas donde, a partir de sus datos, se desarrolle el enunciado del planteamiento. Resuélvelos y escribe la justificación de tu solución,evidenciando de manera clara las estrategias anteriormente revisadas (estrategias de solución para problemas de una o dos dimensiones que contengan el campo de los números racionales, razones, proporciones...