instructivo registro 2010

Dirección de Educación Superior Tecnológica y Técnico Productiva
Área de Educación Superior Tecnológica

INSTRUCTIVO

USO DE REGISTRO DE EVALUACIÓN, ASISTENCIA
Y ACTA DE UNIDAD DIDÁCTICA
EN IEST e ISE QUE APLICAN EL NUEVO DISEÑO
CURRICULAR BASICO DE LA EDUCACIÓN
SUPERIOR TECNOLÓGICA

2010

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INSTRUCTIVO
USO DE REGISTRO DE EVALUACIÓN Y ASISTENCIA EN IEST E ISE QUE APLICAN EL
NUEVO DISEÑOCURRICULAR BÁSICO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA

LA EVALUACIÓN EN EL ENFOQUE POR COMPETENCIAS
La evaluación es el proceso permanente de obtención de información y reflexión sistemática
sobre los aprendizajes del estudiante. Orienta la labor del docente y del estudiante; permite
tomar decisiones sobre los reajustes a realizar en el proceso de aprendizaje y enseñanza.
En la formación basada en elenfoque por competencias que aplica el nuevo Diseño Curricular
Básico (DCB) de la Educación Superior Tecnológica, la evaluación de los aprendizajes se
centra en el logro de las capacidades terminales, a través de los criterios de evaluación. A
partir de estos, se establecen los indicadores de evaluación, que son evidencias observables y
cuantificables. Estos indicadores constituyen los estándaresde calidad mínimos a lograr en la
capacidad terminal, estos se utilizan en los instrumentos de evaluación.
En la evaluación del aprendizaje de los estudiantes se utiliza el sistema vigesimal. El calificativo
mínimo aprobatorio es 13 (trece). En todos los casos la fracción 0,5 ó más se considera como
una unidad a favor del estudiante.

REGISTRO DE EVALUACIÓN Y ASISTENCIA
• El registro deevaluación y asistencia, así como las actas correspondientes, son los
documentos en los cuales se consigna la evaluación de las capacidades terminales en la
unidad didáctica (UD) y sirven para registrar los logros, determinar la promoción de los
estudiantes y la toma de decisiones sobre la intervención educativa de los docentes.
• El docente puede utilizar su registro auxiliar, considerando que elregistro de evaluación y
asistencia no admite borrones ni enmendaduras.
• El registro de evaluación y asistencia, y las actas están diseñados para posibilitar el llenado
correcto de los datos de los estudiantes y las evaluaciones. El secretario académico, realiza
su reproducción en formato impreso y electrónico. Su distribución se realiza a través del jefe
de área académica, quien, a su vez, haceentrega a cada docente.
• Los docentes de instituto de educación superior tecnológico (IEST) e instituto superior de
educación (ISE) que tengan a su cargo el desarrollo de las unidades didácticas, registrarán
las calificaciones obtenidas por los estudiantes, durante todo el desarrollo de la unidad
didáctica.
• El procedimiento para la utilización del registro de evaluación y asistencia, es elsiguiente:

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Formato No. 1

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1. Nombre del IEST o ISE.
2. Logotipo de la institución
nstitución.
3. Denominación de
la
carrera
profesional.
4. Nombre del módulo educativo
correspondiente.
5. Nombre de la unidad didáctica a
desarrollar.
6. Horario en que se desarrolla la
unidad didáctica en la semana.
semana
7. Número total de horas en el
semestre
Ejemplo de llenadodel formato
ormato N° 1 :

8. Créditos
tos de la unidad didáctica
didáctica.
9. Denominación de la sección
(Única, A, B, n) .
10. Semestre
académico
que
corresponda
11. Nombre del docente a cargo
12. Nombre del director
rector general del
IEST
13. Firma del docente
14. Período académico

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Formato No. 2

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1.
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8.

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Nombre de la unidad didácticadidáctica.
Código de matrícula de los estudiantes.
Número de DNI de los estudiantes.
Apellidos y nombres completos de los estudiantes, en estricto orden alfabético. Esta
relación y orden deben servir para el uso de los demás formatos (Actas).
Se debe consignar las
as fechas de trabajo (ejemplo: 6 de abril = 6/4),
/4), durante todo el período
de duración de la unidad didáctica y anotar las asistencias e...