Instrumentacion Petrolera

1. ¿Cómo están actualmente vinculados la educación, la industria y la sociedad?
Actualmente en Venezuela, el mercado laboral o industrial no se corresponde de la mejor manera con el proceso educativo del país, existen varios inconvenientes que no han permitido aun que se haga uso de manera más eficiente del recurso productivo más importante para toda nación, el humano.
La competitividad mundialde un país está determinada en gran parte por la productividad de su población, la cual depende a su vez de las capacidades y destrezas obtenidas a través de la educación y capacitación (Enright, Frances y Scott, 1994). También elevados niveles educacionales en la población se traducen en mejor calidad de vida, por cuanto las personas son capaces de administrar con mayor raciocinio los recursosdisponibles (presupuesto familiar), son capaces de jerarquizar sus necesidades, de alimentarse mejor, de practicar la medicina preventiva (normas de higiene), de leer las instrucciones de uso de los diversos productos y extraer el mejor provecho, entre otros (Cabrera, 2005).
En Venezuela durante el siglo XX creció de manera considerable la producción de mano de obra laboral capacitada, gracias engran medida a los múltiples centros educativos construidos durante ese período, sin embargo actualmente no se trata de la cantidad de escuelas, o la cantidad de personas graduadas o atendidas, sino la calidad y efectividad de dicha educación. Según la opinión de muchos venezolanos, éstos no están aprendiendo las habilidades y conocimientos necesarios para tener éxito en una economía competitiva,tampoco lo demandado por el sector laboral.
Con frecuencia se escucha hablar del analfabetismo funcional en alumnos que aspiran a ingresar en cursos de postgrado o acceder a carreras universitarias, con fallas de habilidades numéricas y de dominio de habilidades de lecto-escritura que deberían ser aprendidas en el nivel básico, pues existen en la población una arraigada escasez de hábitos delectura y más hacia trabajos prácticos donde se requieran habilidades y destrezas de otro tipo.
Por otra parte en nuestro país, son muchas las horas de clase perdidas por efectos de huelgas de maestros, huelgas o disturbios políticos, problemas por la infraestructura física de las instituciones educativas o interrupciones de servicios básicos (agua, transporte, y otros), además a esto se le suma quelos profesionales de la educación a nivel básica y media diversificada perciben una de las más bajas remuneraciones del país, razón por la cual hoy día los estudiantes que se titulan como educadores de básica y media diversificada no representan los estudiantes de más altas notas.
Otra de las razones por las cuales se cree que no existe una correcta vinculación entre la educación, la industria yel crecimiento de la sociedad, es el hecho de que no se están formando suficientes personas capacitadas en industrias pertenecientes a sectores de evidentes ventajas competitivas de acuerdo a la realidad industrial del país, ya que en las matriculas destacan las ciencias sociales (derecho, contaduría y administración), humanidades (educación), ciencias de la salud (medicina y odontología),ingeniería (civil y arquitectura). Mientras que hay un déficit en sectores como petroquímica, siderúrgica, pulpa y papel, arroz y cacao), pues presentan necesidades de profesionales técnicos especializados en su proceso productivo (mecánicos, electricistas, operadores, entre otros).
Otro inconveniente en esta maltrecha vinculación radica en la escaza demanda de empleos productivos (formales) debido a laexistencia de un sector productivo pequeño, poco desarrollado, e incapaz de absorber la masa laboral que sale de los distintos centros de formación, debido a que no lo necesita en tanta cantidad y en la cualificación ofertada.
Es por ello que se debe hacer un esfuerzo por mejorar las instalaciones educativas disponibles a nivel nacional, reconsiderar un aumento en la remuneración de todos los...