Instrumentos Complejos

Definición de los programas complejos.
Son los que se proporcionan conjugando 2 o más programas simples, y la forma en que se presentan los reforzadores dependerá del tiempo o de las respuestasemitidas por el sujeto.
Entre los programas se encuentran.
1.- MULTIPLES: (MULT) Está formado por 2 o más programas simples y cada uno va acompañado por un estimulo en particular. Un programa múltiplerefuerza cada programa simple cuando este se completa, un requisito para cambiar de programa es haber concluido con el anterior.
EJEMPLO: (MULT RF3-IF4’)10
2.-ENCADENADOS: (CADENA) el reforzadorllegara solo cuando se logre completar una serie de 2 o más programas simples, estos programas llevan una secuencia (no se mesclan entre sí), es decir al terminar un programa continúa el otro y la señalque indique el cambio de programa será determinada por diferentes estímulos (luz, verde, amarilla, roja, sonido o descarga eléctrica). *se premia hasta el final el alimento, se refuerza con luz ocargas eléctricas, es cuando le indica lo que deberá ir haciendo.(entrenamiento)
Ejem: (CADENA RF3-IF4’)10
3.-MIXTO: (MIX) Este programa es igual al múltiple, excepto por que no hay un estimulo (luces,sonido, etc.) asociado con el programa simple a desempeñar (MIX IF10’’-RV10) *aquí no hay estimulo, el solo lo hace.(entrenamiento)
4.-TANTEM: (TANDEM) : Este programa es similar al encadenado perotampoco hay estimulo que avise el paso de un programa a otro, y se refuerza al final de la serie completa de programas simples. Es ideal aplicar un programa en cadena al inicio de un entrenamiento, y alfinal iniciar el programa tantem ………. Aquí ya está reforzando un aprendizaje, ya domina el jalar la tapa etc.
5.-PROPORCIONAL: (PRO) en este programa cuanto más responde el sujeto, más reforzadorrecibe, es decir hay una proporción directa entre conducta y reforzamiento. No hay estímulos que indiquen el inicio o fin del programa.
6.-CONCURRENTE: (CONC) aquí se disponen de 2 o más programas y...