Instrumentos De Evaluación Matemáticas
Páginas: 3 (736 palabras)
Publicado: 8 de junio de 2012
1ª TAREA
1
Marca con una X la figura que yo te diga en cada recuadro. El triángulo.
1
MARCA EL QUE TE DIGA
GEOMETRÍA
El círculo más grande.
1 4
NIVEL 00
PRUEBA 04
2
4
25
2
5
6 3 3 6
3
El círculo mediano.
4 1 3
4
El círculo azul grande.
1 4
2 5
5
2 3 6 6
5
El cuadrado rojo mediano.
1 4
6
El cuadrado más pequeño.
4 1
52 2 6 3 3 6 5
© Instituto de Orientación Psicológica EOS
1
7
El rectángulo más pequeño.
1 4
8
La esfera.
1 4
5 2
2 5
3
6
3
6
9
El cubo.
1 4
10
Elcono.
1 4
2 5 3 3 6
2 5
6
11
El triángulo azul.
1 4
12
El rectángulo rojo.
1 4
2 2 5
5
3 6
3
6
2
© Instituto de Orientación Psicológica EOS
2ª TAREAMARCA LO QUE TE DIGA
13 14 15 16 17 18
NIÑA QUE ESTÁ DETRÁS DEL ÁRBOL
ACIERTO
ERROR
19 20 21 22 23 24
MANZANA DE ARRIBA
PLANTA QUE ESTÁ CERCA DE LA PELOTA ALGO QUE SEA CUADRADOALGO QUE SEA CIRCULAR ALGO QUE SEA TRIANGULAR
ACIERTO
ERROR
PELOTA QUE ESTÁ LEJOS DE LA CASA BALDE QUE ESTÁ A LA IZQUIERDA
PERRO QUE ESTÁ A LA DERECHA ALGO QUE SEA RECTANGULAR
PATO QUEESTÁ DENTRO DEL ESTANQUE VENTANA QUE ESTÁ ENCIMA DE LA PELOTA
© Instituto de Orientación Psicológica EOS
3
1ª TAREA EJEMPLO
Fíjate en el ejemplo. Numera los animales por su tamaño,empezando por el más grande.
ORDÉNALOS COMO YO TE DIGA
CANTIDAD Y CONTEO
NIVEL 00
PRUEBA 01
1. 2. 3.
Continúa numerando los animales por su tamaño, empezando por el más grande.
2º
4º3º
1º
Numera ahora las personas por edad, empezando por el más pequeño.
Ahora numera las personas, empezando por donde hay más.
4. 5. 6.
4
Continúa numerando los rectángulos por sulongitud, empezando por el más corto.
Numera los animales por su peso, empezando por el que pese más.
Por último, numera los animales por su altura, empezando por el más bajito.
© Instituto...
1
Marca con una X la figura que yo te diga en cada recuadro. El triángulo.
1
MARCA EL QUE TE DIGA
GEOMETRÍA
El círculo más grande.
1 4
NIVEL 00
PRUEBA 04
2
4
25
2
5
6 3 3 6
3
El círculo mediano.
4 1 3
4
El círculo azul grande.
1 4
2 5
5
2 3 6 6
5
El cuadrado rojo mediano.
1 4
6
El cuadrado más pequeño.
4 1
52 2 6 3 3 6 5
© Instituto de Orientación Psicológica EOS
1
7
El rectángulo más pequeño.
1 4
8
La esfera.
1 4
5 2
2 5
3
6
3
6
9
El cubo.
1 4
10
Elcono.
1 4
2 5 3 3 6
2 5
6
11
El triángulo azul.
1 4
12
El rectángulo rojo.
1 4
2 2 5
5
3 6
3
6
2
© Instituto de Orientación Psicológica EOS
2ª TAREAMARCA LO QUE TE DIGA
13 14 15 16 17 18
NIÑA QUE ESTÁ DETRÁS DEL ÁRBOL
ACIERTO
ERROR
19 20 21 22 23 24
MANZANA DE ARRIBA
PLANTA QUE ESTÁ CERCA DE LA PELOTA ALGO QUE SEA CUADRADOALGO QUE SEA CIRCULAR ALGO QUE SEA TRIANGULAR
ACIERTO
ERROR
PELOTA QUE ESTÁ LEJOS DE LA CASA BALDE QUE ESTÁ A LA IZQUIERDA
PERRO QUE ESTÁ A LA DERECHA ALGO QUE SEA RECTANGULAR
PATO QUEESTÁ DENTRO DEL ESTANQUE VENTANA QUE ESTÁ ENCIMA DE LA PELOTA
© Instituto de Orientación Psicológica EOS
3
1ª TAREA EJEMPLO
Fíjate en el ejemplo. Numera los animales por su tamaño,empezando por el más grande.
ORDÉNALOS COMO YO TE DIGA
CANTIDAD Y CONTEO
NIVEL 00
PRUEBA 01
1. 2. 3.
Continúa numerando los animales por su tamaño, empezando por el más grande.
2º
4º3º
1º
Numera ahora las personas por edad, empezando por el más pequeño.
Ahora numera las personas, empezando por donde hay más.
4. 5. 6.
4
Continúa numerando los rectángulos por sulongitud, empezando por el más corto.
Numera los animales por su peso, empezando por el que pese más.
Por último, numera los animales por su altura, empezando por el más bajito.
© Instituto...
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