INSTRUMENTOS DE EVALUACI N BLOQUE III

LISTA DE COTEJO EVALUACIÓN FORMATIVA BLOQUE III

Nombre del alumno _______________________________________________________________________________ Grupo: ___________

COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL ALUMNO

Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

Expresa ideas y conceptos medianterepresentaciones lingüísticas, matemáticas y gráficas, asimismo, interpreta tablas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos.

Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.

Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.


No de actividad
Actividad
Sí
No
Valor
Total
UNIDAD VII
1
Resumen de videos


10 %2
Registrar el comportamiento de variación e inducir la función que la gobierna matemática y de forma gráfica


20 %

3
Simplificar expresiones logarítmicas y exponenciales aplicando sus respectivas leyes



20 %

UNIDAD VIII
1
Resumen de video


10 %

2
Encontrar las relaciones trigonométricas para los cuadrantes restantes


20 %

3
Identificar de una serie de gráficas las características yparámetros de las funciones senoidales


20 %






Rúbrica de ejercicios(I, II, III)
Guía observación educación física















RÚBRICA EJERCICIOS UNIDAD VII
Alumnos:







Grupo

Equipo

COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL ALUMNO

Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

Expresa ideas y conceptosmediante representaciones lingüísticas, matemáticas y gráficas, asimismo, interpreta tablas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos.

Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.

Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar información.

EQUIPO
ASPECTO
MUY BIEN
(5)
BIEN
(3)
SUFICIENTE
(1)
NO ACEPTABLE(0)
Unidad I
Funciones exponenciales
Cumple correctamente con al menos el 90% de los ejercicios solicitados
Cumple correctamente entre el 89% y al menos el 75% de los ejercicios solicitados
Cumple correctamente entre el 74% y al menos el 60% de los ejercicios solicitados
Los ejercicios correctos son menores al 60% del total solicitado
Funciones logarítmicas
Cumple correctamente con al menos el90% de los ejercicios solicitados
Cumple correctamente entre el 89% y al menos el 75% de los ejercicios solicitados
Cumple correctamente entre el 74% y al menos el 60% de los ejercicios solicitados
Los ejercicios correctos son menores al 60% del total solicitado
Trabajo en equipo
Trabajan en equipo y los integrantes dan evidencia de comprender el tema
Trabajan en equipo pero algúnintegrante no da evidencia de comprender el tema
Trabajan en equipo pero varios integrantes no dan evidencia de comprender el tema
No logran trabajar en equipo ni obtienen los productos solicitados
AUTOEVALUACIÓN
REPRESENTANTE DE EQUIPO:

ALUMNO
Trabaja en equipo y aporta opiniones para obtener los productos
MUY BIEN
(5)
Trabaja en equipo y en veces aporta opiniones para obtener los productos
BIEN
(3)Trabaja en equipo pero nunca expresa opiniones para obtener los productos SUFICIENTE
(1)
No trabaja en equipo y no muestra una actitud congruente de estudio
NO ACEPTABLE
(0)




































RÚBRICA EJERCICIOS UNIDAD VIII

Alumnos:







Grupo

Equipo
COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL ALUMNO

Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con losque cuenta dentro de distintos equipos de trabajo.

Expresa ideas y conceptos mediante representaciones lingüísticas, matemáticas y gráficas, asimismo, interpreta tablas, mapas, diagramas y textos con símbolos matemáticos y científicos.

Formula y resuelve problemas matemáticos, aplicando diferentes enfoques.

Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para procesar e interpretar...