Instrumentos de evaluacion psicologica

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Ciudad de La Habana, 2007

Datos CIP- Editorial Ciencias Médicas González Llaneza Felicia Miriam Instrumentos de Evaluación Psicológica/Felicia Miriam González Llaneza. La Habana: Editorial Ciencias Médicas; 2007. xiv. 424 p.Figs.Tablas Incluye una tabla de contenido general. Incluye 7 partes con bibliografías al final de cada parte. Incluye 13 capítulos. ISBN 978-959-212-221-5 1.INVENTARIO DEPERSONALIDAD 2.PRUEBAS DE INTELIGENCIA 3.CONDUCTA Y MECANISMOS DE CONDUCTA 4.ESTRES 5.TRASTORNO DEPRESIVO 6.TRASTORNOS DE ANSIEDAD 7.PSICOLOGIA INFANTIL 8.LIBROS DE TEXTO.

WM145

Edición: Lic. Yudexy Susana Pacheco Pérez Diseño y Realización: Yisleidy Real Llufrío Emplane: Xiomara Segura Suárez Amarelis González LaO

© Dra. Felicia Miriam González Llaneza, 2007 © Sobre la presente edición:Editorial Ciencias Médicas, 2007

Editorial Ciencias Médicas Centro Nacional de Información de Ciencias Médicas Calle I No. 202, esquina Línea, Vedado, Ciudad de La Habana, 10400, Cuba Correo Electrónico: ecimed@infomed.sld.cu Teléfonos: 838 3375 / 832 5338

IV

Introducción a la asignatura / XIII

PARTE I
Apuntes para el estudio de los instrumentos de evaluación psicológica
Dra.Felicia Mirian González Llaneza

Capítulo 1
Desarrollo histórico y los fundamentos teóricos y metodológicos que dan origen a la aparición de los test
1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 1.6. 1.7. 1.8. 1.9. 1.10. 1.11. 1.12. Introducción / 3 Orígenes y desarrollo de los Instrumentos de Evaluación psicológica / 3 Momentos que marcan el auge de los instrumentos de evaluación psicológica / 7 Instrumentospsicométricos / 8 Fundamento teórico. El modelo psicométrico o de los atributos/ 9 Los instrumentos para la medición de la inteligencia y las aptitudes / 11 Los instrumentos para el estudio de la personalidad/ 12 Características generales de las técnicas psicométricas/ 13 Técnicas proyectivas/ 14 Puntos de contacto entre ambos modelos: Psicométrico y proyectivo/ 16 Clasificación de los tests/ 17 Críticas aeste tipo de pruebas psicológicas/18 Otras críticas importantes a considerar en este tipo de instrumento/ 19

1.13. Ventajas de estos instrumentos/ 20

V

Capítulo 2
Conceptos básicos para la asignatura
2.1. 2.2. 2.3. 2.4. 2.5. 2.6. Introducción / 21 Evaluación psicológica / 22 Evaluación psicológica y calificación de tests mentales / 23 Qué es un tests / 23 Normas, población y muestratipificada / 24 Validez y fiabilidad / 29

Capítulo 3
Proceso de aplicación de los tests
3.1. Introducción/ 31 3.2. Primera fase: aplicación de los tests/ 31 3.3. El método de la observación durante la aplicación de los tests/ 33 3.4. Segunda fase: calificación de los tests/ 36 3.5. Características del Informe psicométrico/ 37

Capítulo 4
Código de ética
4.1. Introducción/ 38 4.2.Responsabilidad y principios éticos/ 39 4.3. Principios éticos de la Comisión Internacional de Tests (ITC)/ 40

Capítulo 5
Desarrollo, estado actual y perspectivas de las pruebas para el estudio psicológico/ 43
Bibliografía/ 48

VI

PARTE II
Instrumentos de Evaluación psicológica utilizados en el estudio del funcionamiento intelectual y algunos procesos psíquicos
Dra. Felicia Mirian GonzálezLlaneza

Capítulo 6
Instrumentos para evaluar la inteligencia
6.1. 6.2. 6.3. 6.4. Introducción a los capítulos 6 y 7/ 51 Test de Matrices Progresivas de Raven/ 54 Test de Matrices Progresivas: Dominós/ 59 Prueba de inteligencia no verbal (Weil)/ 64

Capítulo 7
Instrumentos de evaluación para medir el proceso de atención
7.1. El Test de Atención de Toulouse/ 67 7.2. El Test Percepción dediferencias. Las caritas/ 70

Capítulo 8
Instrumentos de evaluación para medir la inteligencia y trastornos psíquicos de tipo orgánico
8.1. Introducción/ 74 8.2. Test Geltáltico Visomotor de Bender/ 77 Bibliografía/ 83

VII

PARTE III
Instrumentos de Evaluación psicológica en el estudio de características de la personalidad
Felicia Mirian González Llaneza´

Capítulo 9
Instrumentos para...
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