instrumentos de investigacion

el instrumento para la recogida de información en la realización deestudios de IC. Entre todos los tratadistas esta claro que el cuestionarioes básico en todo proceso de recogida de información yde su perfeccióndepende en gran parte la calidad de esta. No ha de ser inteligente elentrevistador, sino el cuestionario. Lo que no este correctamenteformulado en el formulario es imposiblesolucionarlo después. Uncuestionario:
•
Establece el orden de la entrevista.
•
Asegura que todas las preguntas se plantean de la misma manera.
•
Es la base donde se recogen y anotan los datos que han deseranalizados.

si son
válidos o no, y comprobar en última término si las hipótesis planteadas inicialmente
se confirman o no.

En función de los objetivos, los instrumentos de recogida deinformación pueden
ser: variados, fiables o válidos.

A la hora de clasificar los instrumentos de recogida de datos en el ámbito educativo,
estos pueden ser: por observación ypor encuesta.

• Técnicas de Observación: un sujeto anota todo lo que va pasando. La observación
puede ser directa o indirecta. Dentro de la directa encontramos las siguientestécnicas: anecdotario, lista de control y escalas de estimación.
- Anecdotario: voy haciendo un registro de las cosas que van pasando, a modo
de diario, y al final hago un resumen de todoello. Un ejemplo pueden ser
anotar las peleas que hay en un centro. El problema de este método es que al
observador es fácil que se le pueda escapar algo.
- Lista de control. Se enunciael rasgo que queremos observar y al lado dos
casillas: SUCEDE y NO SUCEDE o DUDA (por ejemplo).
- Escalas de estimación: es más compleja que las lista de control y se puede
usar comorecopilación de las anteriores. Tiene un problema ya que es
complicado diferenciar entre el NUNCA y el CASI NUNCA, ya que para cada
persona existe una estimación diferente. Las...