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RUBRICA

ASIGNATURA: HISTORIA TEMAS: LÍNEA DEL TIEMPO Y AUTOBIOGRAFÍA.



MUY BIEN
ACEPTABLE
REQUIERE MEJORA
EXPRESIÓN ORAL
Siempre expresa de forma clara, coherente y pertinente sus ideas acerca de cada uno de los temas tratados en clases, además evidencia respeto por sus compañeros, además sus ideas son novedosas ypropositivas.
Expresa de forma clara, coherente y pertinente sus ideas acerca de cada uno de los temas tratados en clases, además evidencia respeto por sus compañeros.
Expresa en ocasiones con claridad y pertinencia sus ideas acerca de cada uno de los temas tratados en clases, así como algunas veces evidencia respeto por sus compañeros.
Expresa pocas veces con claridad y pertinencia sus ideas acercade cada uno de los temas tratados en clases, sin evidenciar respeto por sus compañeros.
AUTOBIOGRAFÍA
En todo momento reconoce todos los elementos de una autobiografía, además es propositivo.
Reconoce todos los elementos de una autobiografía.
Reconoce algunos de los elementos de una autobiografía.
Reconoce pocos de los elementos de una autobiografía.

Siempre redacta su autobiografía, conclaridad, coherencia lógica, adecuada ortografía, además la presenta de forma novedosa.
Redacta su autobiografía, con claridad, coherencia lógica y adecuada ortografía.
Redacta su autobiografía, con claridad y coherencia lógica, pero la ortografía no es la adecuada, lo que dificulta su comprensión.
Redacta su autobiografía, con algunas dificultades, además la ortografía no es la adecuada, loque dificulta su comprensión.
LÍNEA DEL TIEMPO
En todo momento elabora y segmenta línea del tiempo de manera que represente una adecuada proporción entre años y medidas.
Elabora y segmenta línea del tiempo de manera que represente una adecuada proporción entre años y medidas.
Elabora la línea del tiempo, pero no representa una adecuada proporción entre años y medidas.
Tiene algunas dificultadesal construir la línea del tiempo.

Siempre plasma acontecimientos relevantes de su vida, respetando la cronología, además los presenta de forma novedosa.
Plasma acontecimientos relevantes de su vida, respetando la cronología.
Plasma acontecimientos relevantes de su vida, pero no respeta la cronología.
Los acontecimientos relevantes de su vida no mantienen un orden cronológico.
TEMPORALIDADSiempre logra comparar sucesos de su vida con la de sus compañeros, además expresa comentarios pertinentes.
Logra comparar sucesos de su vida con la de sus compañeros.
En ocasiones logra comparar sucesos de su vida con la de sus compañeros.
En pocas ocasiones logra comparar sucesos de su vida con la de sus compañeros.

En todo momento identifica diferencias entre los acontecimientos de suvida y la de sus compañeros de forma clara y precisa.
Identifica diferencias entre los acontecimientos de su vida y la de sus compañeros.
Algunas veces identifica diferencias entre los acontecimientos de su vida y la de sus compañeros.
Pocas veces identifica diferencias entre los acontecimientos de su vida y la de sus compañeros.
CÁLCULO
Calcula resultados a problemas planteados con respecto ala temporalidad de los sucesos de forma novedosa.
Calcula resultados a problemas planteados con respecto a la temporalidad de los sucesos.
En ocasiones calcula resultados a problemas planteados con respecto a la temporalidad de los sucesos.
Pocas veces calcula resultados a problemas planteados con respecto a la temporalidad de los sucesos.
TIEMPO
Siempre relaciona los hechos han ocurrido enun espacio temporal que puedo ser semejante al de sus compañeros.
Relaciona los hechos han ocurrido en un espacio temporal que puedo ser semejante al de sus compañeros.
Algunas veces relaciona los hechos han ocurrido en un espacio temporal que puedo ser semejante al de sus compañeros.
Pocas veces relaciona los hechos han ocurrido en un espacio temporal que puedo ser semejante al de sus...