Integracion De La Comunidad A La Escuela
Páginas: 3 (541 palabras)
Publicado: 6 de noviembre de 2012
Actividad Nº 1
Semana del 1 al 7 de octubre.
Como parte de la clase virtual de esta semana, planteo las siguientes preguntas para que las desarrollen a lo largo de estos días:1. ¿Qué relación tienen las teorías de Durkheim y Parsons?
2. ¿Cómo se expresa en educación la teoría del conflicto y la teoría del consenso?
3. La función educativa, ¿le corresponde a lafamilia, a la sociedad o al Estado? Conteste de acuerdo a lo que cada teoría sociológica expresa en sus diversos autores.
Karen Radahttp://es.scribd.com/doc/21264418/ANALISIS-DEL-SISTEMA-DE-LA-ACCION-SOCIAL
La concepción que a veces se presenta sobre la acción, mantiene una estrecha relación con la idea, más general, que cada uno posee sobre el hombre y la sociedad eincluso sobre la naturaleza de esta relación.
Durkheim desde una idea funcional constituye un ejemplo de considerar a la acción desde la perspectiva funcional dentro de un todo más amplio como lasociedad. Parsons, por su parte elabora los factores que confluyen en la acción social pero su interés más general lo constituye la elaboración de una teoría general sobre el comportamiento desviado.http://www.buenastareas.com/ensayos/Teorias-Sociologicas-De-Concenso-y-Conflicto/1059995.html
El FUNCIONALISMO ESTRUCTURAL, pertenece al campo de las teorías del consenso, ya que considera que lasnormas y los valores son fundamentales para la sociedad, ratifican que el orden social se basa en un acuerdo tácito y que el cambio social se produce de manera lenta y ordenada.
CONSTITUCIÓN BÁSICADEL FUNCIONALISMO ESTRUCTURAL.
Se identifican tres tipos de funcionalismos:
• Funcionalismo Individualista: se ocupa de las necesidades de los actores y de las diversas estructuras, como lasinstituciones sociales, los valores culturales, que emergen como respuestas funcionales a estas necesidades. Su exponente más representativo es Bronislaw Malinowski
.
• Funcionalismo Interpersonal:...
Semana del 1 al 7 de octubre.
Como parte de la clase virtual de esta semana, planteo las siguientes preguntas para que las desarrollen a lo largo de estos días:1. ¿Qué relación tienen las teorías de Durkheim y Parsons?
2. ¿Cómo se expresa en educación la teoría del conflicto y la teoría del consenso?
3. La función educativa, ¿le corresponde a lafamilia, a la sociedad o al Estado? Conteste de acuerdo a lo que cada teoría sociológica expresa en sus diversos autores.
Karen Radahttp://es.scribd.com/doc/21264418/ANALISIS-DEL-SISTEMA-DE-LA-ACCION-SOCIAL
La concepción que a veces se presenta sobre la acción, mantiene una estrecha relación con la idea, más general, que cada uno posee sobre el hombre y la sociedad eincluso sobre la naturaleza de esta relación.
Durkheim desde una idea funcional constituye un ejemplo de considerar a la acción desde la perspectiva funcional dentro de un todo más amplio como lasociedad. Parsons, por su parte elabora los factores que confluyen en la acción social pero su interés más general lo constituye la elaboración de una teoría general sobre el comportamiento desviado.http://www.buenastareas.com/ensayos/Teorias-Sociologicas-De-Concenso-y-Conflicto/1059995.html
El FUNCIONALISMO ESTRUCTURAL, pertenece al campo de las teorías del consenso, ya que considera que lasnormas y los valores son fundamentales para la sociedad, ratifican que el orden social se basa en un acuerdo tácito y que el cambio social se produce de manera lenta y ordenada.
CONSTITUCIÓN BÁSICADEL FUNCIONALISMO ESTRUCTURAL.
Se identifican tres tipos de funcionalismos:
• Funcionalismo Individualista: se ocupa de las necesidades de los actores y de las diversas estructuras, como lasinstituciones sociales, los valores culturales, que emergen como respuestas funcionales a estas necesidades. Su exponente más representativo es Bronislaw Malinowski
.
• Funcionalismo Interpersonal:...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.