Integracion

INFORME PARA LA FAMILIA
De acuerdo a las disposiciones del Decreto N°170/2009, y tomando en cuenta el rol fundamental de la familia en el proceso educativo, a través del presente informe, se haceentrega de los resultados de la evaluación de su hijo o hija.

ANTECEDENTES PERSONALES
Nombre del Estudiante

Rut

Fecha de Nacimiento

Curso

Nombre Informante

Nombre ApoderadoFecha Informe
30 de Abril de 2013

MOTIVO DE LA EVALUACIÓN
ALUMNOS NUEVOS: Evaluación de Ingreso para postular a Programa de Integración escolar, ya que ha presentado dificultades paraacceder a los aprendizajes al igual que sus compañeros, etc…..
ALUMNOS ANTIGUOS: Reevaluación, a fin de identificar progresos en el diagnóstico y los avances curriculares, para evaluar la necesidad deapoyo por un año más de apoyos.


DIAGNÓSTICO DEL ALUMNO
Explicación breve del diagnóstico actual del alumno (tener cuidado con los conceptos que utilizamos, ya que es para los padres)


SINTESISDE APOYO POR ÁREA
SALUD
Escribir breve síntesis del resultado de la evaluación




NEUROLOGICO
Poner brevemente lo que está en la valoración de salud especializada. ( si el alumno no es TDAH,se le pone NO APLICA)



PSICOLÓGICO
EJ: requiere de apoyo en los “procesos de análisis y síntesis, nivel de abstracción en el plazo de la conceptualización Verbal” (copiado del formulario,parte del psicólogo. ( si el alumno no es FIL O DI, se le pone NO APLICA.
PSICOPEDAGÓGICO
Requiere de apoyo en las habilidades cognitivas, proceso de Memoria, atención/concentración, etc. (enfatizarlas Hab. Cognitivas) (ENFATIZAR si el alumno tiene diagnóstico DEA)


CURRICULAR
Requiere de apoyo en las funciones básicas como nociones espaciales (arriba, abajo, al lado) y grafomotricidad,además de nociones temporales y espaciales. En el reconocimiento de las vocales e-o-a-u y cuantificadores matemáticos. (ESTE ES UN CASO DE UN ALUMNO PEQUEÑO, EN EL CASO DE ALUMNOS GRANDES, SOLO...