Integración social de personas con discapacidad

INTEGRACIÓN SOCIAL DE PERSONAS CON DISCAPACIDAD
(NORMATIVA ACTUALIZADA AL 11 DE ABRIL DE 2011 – LEY 20.422)
Medidas que la ley contempla (en cuanto a edificaciones, trabajo, educación, etc.) para la integración social de las personas discapacitadas.

¿Cuáles son los deberes del Estado en materia de integración de discapacitados?
En líneas generales:

Promover la igualdad de oportunidadesde las personas con discapacidad y mejorar su calidad de vida.
Promover la autonomía personal de las personas con discapacidad en situación de dependencia.
Proporcionar información pública, permanente y actualizada sobre los planes conducentes a la prevención de discapacidades.
Fomentar la rehabilitación en base comunitaria, así como la creación de centros públicos o privados de prevención yrehabilitación.
 

¿Quién certifica que una persona es discapacitada?

Las Comisiones de Medicina Preventiva e Invalidez (COMPIN), dependientes del Ministerio de Salud, son las encargadas de calificar y certificar la discapacidad de una persona, para efectos de que pueda ser receptora de ciertos beneficios específicos. Además, debe quedar registro de esa calificación en el Registro Nacional dela Discapacidad que debe llevar el Servicio de Registro Civil e Identificación.
 

¿Qué medidas de integración específicas establece la ley?
 
Edificaciones: Todos los edificios de uso público o que presten un servicio a la comunidad deberán ser accesibles y transitables sin dificultad para personas con discapacidad, especialmente con movilidad reducida. Esto es extensible, entre otros, a losaccesos a los medios de transporte público de pasajeros y a los bienes nacionales de uso público (como parques o plazas). Si en ellos existen ascensores, éstos deben tener espacio suficiente para transportar a las personas con discapacidad.
Asimismo, los recintos que impliquen concurrencia de público (como por ejemplo centros comerciales, cines, estadios, etc.) y que cuenten conestacionamientos, deberán reservar un número para el uso de personas con discapacidad, y deben contar con espacio suficiente para su libre desplazamiento.
El Ministerio de Vivienda contemplará en sus programas habitacionales subsidios especiales para adquirir y habilitar viviendas destinadas a ser permanentemente habitadas por personas con discapacidad.
 
Educación: El Estado garantizará el acceso a laspersonas con discapacidad a los establecimientos públicos y privados del sistema de educación regular o a los establecimientos de educación especial que reciban aportes estatales.
Los establecimientos de enseñanza parvularia, básica y media contemplarán planes para alumnos con necesidades educativas especiales y fomentarán en ellos la participación de todo el plantel de profesores.
Losestablecimientos de enseñanza regular deberán incorporar todas las adecuaciones (curriculares, de infraestructura y materiales) para facilitar a las personas con discapacidad. el acceso a los cursos o niveles existentes. Si no es posible integrar a la persona con discapacidad en la enseñanza regular, la enseñanza debe otorgarse mediante clases especiales en el mismo establecimiento o en escuelas especiales.
Losestablecimientos de educación superior también deberán adecuar los materiales de estudio y medios de enseñanza para que las personas con discapacidad puedan cursar las diferentes carreras.
Los alumnos del sistema educacional de enseñanza pre básica, básica o media que requieran estar internados por las patologías o condiciones que sufran, recibirán su atención escolar en el lugar en el quepermanezcan por prescripción médica.
Los establecimientos educacionales deberán, progresivamente, adoptar medidas para promover el respeto por las diferencias lingüísticas de las personas con discapacidad (como sordos, ciegos o sordociegos) en la educación básica, media y superior, para que éstas puedan tener acceso, permanencia y progreso en el sistema educativo.
 
Inserción laboral: El Estado...