Integración.

Cuestionario acerca de la relación de los alumnos con la integración.
¿Cómo pueden los niños y las niñas en la educación primaria incrementar sus posibilidades comunicativas? R=desarrollando en elaula actividades que le permitan hablar, escuchar, escribir, leer con un fin social.

¿Que relación hay entre la integración del alumnado en su entorno social y los aprendizajes de distintos usoslingüísticos? R=la necesidad de integrarse al entorno social, lo lleva a ensanchar sus horizontes lingüísticos y comunicativos.

¿Qué actividades relacionadas con el aprendizaje de la lenguapueden ser socialmente relevantes para las y los estudiantes?
R=Oír un programa de radio, ver televisión, enviar mensajes, chatear, platicar con sus compañeros

¿Por qué las prácticas sociales sonpautas o modos y procesos de interacción?
R=Por que comprenden diferentes modos de leer, interpretar, estudiar y compartir los textos, de aproximarse a su escritura y de participar en los intercambiosorales y analizarlos

¿Qué sucede en el estudiante de primaria cuando aprende a leer y a escribir teniendo en cuenta las prácticas sociales y su significación?
R=Desarrollan las competenciasnecesarias para participar eficazmente en las diferentes prácticas sociales del lenguaje, escolar y extraescolar, en las que son susceptibles de intervenir, atendiendo a las diversas funciones y formasque adopta el lenguaje.

¿Por qué una práctica social puede involucrar diferentes tipos de actividades lingüísticos?
R=por que en los proyectos propuestos la lectura, la escritura y la expresiónoral se presenta como actividades relacionadas.

¿Qué beneficios puede traer a los niños el uso competente del español en su desarrollo personal, social, académico y profesional? R= Desenvolversede manera competente en cualquier ámbito, y puede continuar aprendiendo de manera autónoma.
adquiere competencias para participar eficazmente en las diferentes prácticas sociales escolares y...