Intelectuales

Solo disponible en BuenasTareas
  • Páginas : 6 (1362 palabras )
  • Descarga(s) : 0
  • Publicado : 2 de febrero de 2015
Leer documento completo
Vista previa del texto




UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NAYARIT






Arianna Yasbet Ortega Ramirez
Asesor: Lucía Triana Sánchez










Tepic, Nay. A 25 de noviembre
INDICE GENERAL

INDICE GENERAL i
INTRODUCCION GENERAL ii
DATOS GENERALES DEL EXAMINADO ii
MOTIVO DE LA APLICACIÓN ii
DESCRIPCIÓN DE LA BATERIA DEL TEST 1
1. Test dominos 1
2. Test de matricesprogresivas de Raven 1
3. Test de habilidades mentales primarias (Thurstone) 1
DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE 2
ANTECEDENTES RELEVANTES 3
DIFICULTADES DURANTE LA APLICACIÓN 3
Resultados 4
Fundamento teórico 6
ANÁLISIS GENERAL DE LOS RESULTADOS 6
RECOMENDACIONES 6
CONCLUSIONES 6
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS 7
INTRODUCCION GENERAL






























LUGAR DEAPLICACIÓN

La batería de Test se aplico en el domicilio del examinado, se utilizo una habitación amplia con una sala y una mesa de apoyo para la comodidad del mismo, así mismo se busco que la habitación tuviera una buena iluminación, y estuviera alejada del ruido u otros distractores.

DATOS GENERALES DEL EXAMINADO

Nombre: Priscy Alexandro Manzano Flores
Edad: 25 años
Género: MasculinoEscolaridad: Nivel medio superior
Estado civil: Soltero
Lugar de nacimiento: Tepic
Nombre del examinador: Arianna Yasbet Ortega Ramírez


MOTIVO DE LA APLICACIÓN

Práctica educativa de la unidad de aprendizaje Evaluación Psicológica de las Habilidades Mentales.
DESCRIPCIÓN DE LA BATERIA DEL TEST

La batería de Test está integrada por tres test de inteligencia:

1. Test dominosAutor: Edgar Anstey
Test grafico, no verbal, de inteligencia, destinado a valorar la capacidad de una persona para conceptualizar y aplicar el razonamiento a nuevos problemas. Mide el factor g de la inteligencia (Teoría Factorial de Spearman) proporcionando una estimación de la capacidad intelectual. Se aplica con adolescentes y adultos, sujetos de 12 a 65 años aproximadamente. Se puede aplicarde manera individual o colectiva. No tiene límite de tiempo pero se estima que 30-45 minutos son suficientes para realizar la prueba.
Los ítems están dispuestos en orden de dificultad creciente, pero no absolutamente, dado que el primer ítem correspondiente a un nuevo principio suele ser algo más fácil que el último ítem perteneciente al principio anterior.

2. Test de matrices progresivasde Raven

Objetivo: Evaluación de la inteligencia general
Mide inteligencia, capacidad intelectual, habilidad mental general. Por medio de la comparación de formas y el razonamiento por analogías. Puede ser autoaplicado o de aplicación individual o colectiva. Su tiempo de aplicación oscila entre 30 y 60 minutos (generalmente es contestado en 45 minutos). Por ser no verbal.- Se aplica acualquier persona independientemente de su idioma, educación y capacidad verbal; incluso analfabetas y sordomudos. Por ser No cultural. - No intervienen los conocimientos adquiridos, por lo que el grado de escolaridad no es determinante para su aplicación. El tipo de respuesta es de selección múltiple. El sujeto debe elegir la respuesta correcta entre 6 u 8 alternativas. El test tiene 60 ítems en laEscala General, con Series A, B, C, D y E.
3. Test de habilidades mentales primarias (Thurstone)

Autor: L.L THURSTONE Y THELMA GWINN THURSTONE
Su aplicación puede ser individual o colectiva, a personas mayores de 17 años, No tiene aplicación clínica. Su tiempo de aplicación es libre para la aplicación colectiva se calcula 50min.
Se utiliza como instrumento factorial para el análisis del CI.Evalúa 5 factores:
-V-: Comprensión verbal.
-E-: Comprensión espacial
-R-: Raciocinio
-N-: Manejo de números
-FV-: Fluidez verbal


DESCRIPCIÓN DEL AMBIENTE

El ambiente creado durante la aplicación fue el apropiado para la realización de los Test, puesto que el lugar contaba con las condiciones adecuadas para brindar comodidad, así mismo permitiendo la atención y concentración del...