Inteligencia emocional

Páginas: 4 (898 palabras) Publicado: 6 de mayo de 2011
¿QUE ES UNA INTELIGENCIA?

Es la capacidad tenemos para resolver problemas cotidianos, generar nuevos problemas, crear productos o para ofrecer servicios dentro del propio ámbito cultural. El serhumano naturalmente posee ocho inteligencias diferentes, en mayor o menor medida cada una desarrollada de modo y a un nivel particular por Horward Gardner.
Ellas son: la inteligencia musical,corporal-cinestésica, lingüística, lógico- matemática, espacial, interpersonal, intrapersonal y naturalista; pero nosotros vamos a centrarnos es en la inteligencia interpersonal y la intrapersonal.
Lainteligencia interpersonal: es la capacidad de entender a los demás e interactuar eficazmente con ellos. Incluye la sensibilidad expresiones faciales, la voz los gestos y posturas y la habilidad pararesponder. Presente en actores, políticos, vendedores y docentes exitosos, entre otros. La tienen los alumnos que disfrutan trabajando en grupo, que son convincentes en sus negociaciones con pares ymayores que entienden al compañero.
Inteligencia intrapersonal: es la capacidad de construir una percepción precisa respecto de si mismo y de organizar y dirigir su propia vida. Incluye la autodisciplina,la auto comprensión y la autoestima. Se encuentra muy desarrollada en teólogos, filósofos y psicólogos, entre otros. La evidencian los alumnos que son reflexivos, de razonamiento acertado y suelen serconsejeros de sus pares.

Aprender a manejar nuestros sentimientos para saber que nos sucede, llegar a entendernos y tratarnos con respeto; mientras decidimos que medidas tomamos para tomar unequilibrio y satisfacer nuestras necesidades emocionales, nos proporciona mecanismos para tener en nuestras manos las riendas de casi todas las situaciones y nos da un bienestar emocional que se reflejaen nuestro aspecto
físico.

INTEILIGENCIA EMOCIONAL Y EL MODELO DE SALOVEY Y MAYER


En la época de los 90 dos psicólogos norteamericanos Peter Salovey y John Mayer acuñaron en una tesis...
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