INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
Páginas: 2 (315 palabras)
Publicado: 9 de octubre de 2015
4. TIPOS DE INTELIGENCIAS MULTIPLES
a) INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
Inteligencia para emplear las palabras de manera oral o escrita de manera efectiva. Habilidades para aprender idiomas, escribirhistorias, crear adivinanzas, Rimas, leer, etc.
b) INTELIGENCIA LOGICA
Inteligencia empleada en resolver problemas de lógica y matemáticas. Es la capacidad para utilizar números de manera precisa yde razonar correctamente.
c) INTELIGENCIA CORPORAL
Es la Inteligencia que utiliza todo el cuerpo para expresar ideas y sentimientos, y la habilidad en el uso de las manos para transformarobjetos. Las capacidades de equilibrio, flexibilidad, velocidad, coordinación,
d) INTELIGENCIA MUSICAL
Es la Inteligencia, que percibe, transforma y define la música y sus formas. La sensibilidad, elritmo, tono y timbre se asocian a este tipo.
e) INTELIGENCIA ESPACIAL
Es la capacidad que nos posibilita para percibir imágenes externas, internas, transformarlas o modificarlas, y producir odecodificar información gráfica. Pilotos, escultores, pintores, marinos y arquitectos
f) INTELIGENCIA NATURALISTA
Es la capacidad de diferenciar, clasificar, y emplear el medio ambiente. Objetos, animales oplantas.( tanto en ambiente urbano, o rural).
g) INTELIGENCIA INTERPERSONAL
Es la capacidad de empatizar con los demás. Adoptando una sensibilidad especial para comprender las expresiones faciales,(voz, gestos, postura),
h) INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
Es la inteligencia para construir una valoración exacta sobre el respecto de sí mismo y la capacidad para dirigir su propia vida. Incluye lareflexión, la auto-comprensión y la autoestima.
5.-SU USO EN LA EDUCACIÓN.
Gardner cree que el propósito de la escuela “debería de ser desarrollar todas las inteligencias y ayudar a las personas aalcanzar metas que sean apropiadas para su inteligencia (la cual tengan más desarrollada).
Gardner sostiene, que la enseñanza tendría que permitir orientar a los alumnos en función de la capacidad y...
a) INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
Inteligencia para emplear las palabras de manera oral o escrita de manera efectiva. Habilidades para aprender idiomas, escribirhistorias, crear adivinanzas, Rimas, leer, etc.
b) INTELIGENCIA LOGICA
Inteligencia empleada en resolver problemas de lógica y matemáticas. Es la capacidad para utilizar números de manera precisa yde razonar correctamente.
c) INTELIGENCIA CORPORAL
Es la Inteligencia que utiliza todo el cuerpo para expresar ideas y sentimientos, y la habilidad en el uso de las manos para transformarobjetos. Las capacidades de equilibrio, flexibilidad, velocidad, coordinación,
d) INTELIGENCIA MUSICAL
Es la Inteligencia, que percibe, transforma y define la música y sus formas. La sensibilidad, elritmo, tono y timbre se asocian a este tipo.
e) INTELIGENCIA ESPACIAL
Es la capacidad que nos posibilita para percibir imágenes externas, internas, transformarlas o modificarlas, y producir odecodificar información gráfica. Pilotos, escultores, pintores, marinos y arquitectos
f) INTELIGENCIA NATURALISTA
Es la capacidad de diferenciar, clasificar, y emplear el medio ambiente. Objetos, animales oplantas.( tanto en ambiente urbano, o rural).
g) INTELIGENCIA INTERPERSONAL
Es la capacidad de empatizar con los demás. Adoptando una sensibilidad especial para comprender las expresiones faciales,(voz, gestos, postura),
h) INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
Es la inteligencia para construir una valoración exacta sobre el respecto de sí mismo y la capacidad para dirigir su propia vida. Incluye lareflexión, la auto-comprensión y la autoestima.
5.-SU USO EN LA EDUCACIÓN.
Gardner cree que el propósito de la escuela “debería de ser desarrollar todas las inteligencias y ayudar a las personas aalcanzar metas que sean apropiadas para su inteligencia (la cual tengan más desarrollada).
Gardner sostiene, que la enseñanza tendría que permitir orientar a los alumnos en función de la capacidad y...
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