Inteligencia Y Pensamiento

Inteligencia y pensamiento



Integrantes:
-Ana Contreras
-Tamara Inostroza-Scarleth Veechi
Curso: III medio B
Profesor: Mauricio Villegas
Fecha: 10 de Octubre de 2014


Introducción
Eltérmino inteligencia proviene del latín intelligentia, que a su vez deriva de inteligere. Esta es una palabra compuesta por otros dos términos: intus (“entre”) y legere (“escoger”). Por lo tanto, el origen etimológico del concepto de inteligencia hace referencia a quien sabe elegir: la inteligencia posibilita la selección de las alternativas más convenientes para la resolución de un problema. De acuerdoa lo descrito en la etimología, un individuo es inteligente cuando es capaz de de escoger la mejor opción entre las posibilidades que se presentan a su alcance para resolver un problema.
Por otro lado, el pensamiento es un fenómeno psicológico racional, objetivo y externo derivado del pensar para la solución de problemas. Es la actividad y creación de la mente; dícese de todo aquello que estraído a existencia mediante la actividad del intelecto. Define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales del intelecto o las abstracciones de la imaginación; todo aquello que sea de naturaleza mental es considerado pensamiento, bien sean estos abstractos, racionales, creativos, artísticos.
En el presente trabajo explicaremos mejor ambas cosas, resolveremos susdudas para que entiendan los diversos tipos de inteligencia y pensamiento que existen.
















¿Qué es la inteligencia?
Capacidad de aprender a partir de la experiencia y la capacidad para adaptarse creativamente a las condiciones del ambiente. Ya sea adecuando el comportamiento o cambiando el entorno. También es entendida como capacidad de adquirir conocimientos y de usarlos ensituaciones novedosas.
Algunos Psicólogos consideran que la inteligencia es un conjunto de habilidades específicas, que se manifiesta mejor en ciertas situaciones. Desde esta perspectiva, la inteligencia se entiende como un conjunto múltiple de capacidades concretas; otros la conciben como una capacidad general que los sujetos pondrían a funcionar en cualquier situación.
Inteligencia y memoria.
Siconsideramos la inteligencia como la capacidad de adaptarse con éxito a situaciones nuevas, la memoria es una función que es básica para el comportamiento inteligente. Encontrar en el momento preciso la información precisa es lo que marca la diferencia entre quienes tienen una mejor adaptación y quienes no la logran.














Teoría de las inteligencias múltiples:
Esta teoría es planteada porHoward Gardner y dice que no existe un solo tipo de inteligencia, sino varios tipos, que serían relativamente independientes, al tener esta perspectiva más amplia, el concepto de inteligencia se convirtió en un concepto que funciona de diferentes maneras en las vidas de las personas.
El define la inteligencia como la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que vean valiosos en una omás culturas. Esta definición amplía el campo de la inteligencia y reconoce que la capacidad académica no lo es todo. Por otro lado define la inteligencia como una capacidad que tiene un componente genético que se puede desarrollar.
Las inteligencias múltiples:
a) Inteligencia lingüística:
Destaca en:
Lectura, escritura, narración de historias, memorización de fechas.
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