Inteligenciads Multiples

Páginas: 3 (524 palabras) Publicado: 20 de mayo de 2012
LA INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA
La inteligencia Lingüística consiste en la utilización del lenguaje para aprender, y la capacidad para hablar, leer y escribir; está relacionada con la capacidad verbal,con los oradores, poetas, locutores, docentes, novelistas, tiene que ver con la habilidad del lenguaje para conversar, describir, e informar.
LA INTELIGENCIA MUSICAL
En todas las culturas, la músicaafecta a la percepción que tenemos del mundo, a los procesos corporales. Los cantos rituales y el sonido de los instrumentos de las diversas culturas mundiales tienen una base en común, el uso de lavibración sonora como un medio para lograr el equilibrio interno. La música nos afecta física y psíquicamente, ya que la pausada y armónica reduce la actividad de las ondas cerebrales.
LAINTELIGENCIA ESPACIAL
La Inteligencia Espacial se refiere a las nociones de movimiento, espacio y tiempo, relacionadas con el orden. Nos permite encontrar significados a través de la percepción del mundo. Estainteligencia está estrechamente relacionada con la capacidad para percibir, transformar, descifrar imágenes y reconocer un objeto cuando lo observamos desde distintos ángulos. Se relaciona también conlas operaciones mentales como componente de la dinámica de la vida. Trabaja con la lateralidad, la dimensionalidad y la orientación.
LA INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
Consiste en la capacidad queposeemos las personas de conocernos, de comprender nuestras emociones y reacciones, de saber quiénes somos. Es la inteligencia de nuestro yo, la que nos permite ser capaces de reflexionar sobre nuestrosobjetivos y metas a corto, mediano y largo plazo; se inicia cuando aprendemos a describir lo que hacemos y sentimos, cuando tomamos conciencia de que todos somos diferentes y pensamos de diferentemanera.

LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL
Es la Inteligencia Social, la que nos permite interactuar armónica y cordialmente con otras personas, compartiendo sus sentimientos y necesidades. Es la...
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