Inteligencias De Howard Gardner Y Daniel Goleman

INSTITUTO POLITÉCNICO NACIONAL
UNIDAD PROFESIONAL INTERDISCIPLINARIA DE INGENIERÍA Y
CIENCIAS SOCIALES Y ADMINISTRATIVAS

Trabajo No. 3: Las Inteligencias, según Howard Gardner y Daniel Goleman

Materia: Contexto Oriental de la Ingeniería Industrial
Fecha: 17 de Mayo del 2012
ÍNDICE

* Resumen…………………………………………………………………………………. 2
* Introducción……………………………………………………………………………… 3* Desarrollo………………………………………………………………………………… 5
* Las Inteligencias de Howard Gardner ………………………………………… 6
* Las Inteligencias de Daniel Goleman…………………………………………. 11
* Conclusiones…………………………………………………………….………………. 14
* Referencias……………………………………………………………….……………… 15

RESUMEN

Durante mucho tiempo, la sociedad ha tenido una idea general y superficial sobre lo que significa eltérmino “Inteligencia”, ha sido vista como algo unitario que agrupa diversas capacidades específicas, generalmente se relaciona con temas matemáticos o la capacidad para razonar y resolver problemas. Sin embargo, luego de un estudio acerca de lo que realmente engloba la Inteligencia, dos autores propusieron que este término abarca más que habilidades matemáticas y mediciones del IQ (CoeficienteIntelectual).

Los autores Howard Gardner y Daniel Goleman explican que el ser humano está diseñado y fabricado para relacionar los elementos de un conjunto de inteligencias, distintas e independientes. Estas inteligencias pueden ser desarrolladas y, a menos que haya algún daño neuronal (ya que cada inteligencia se encuentra “ubicada” en alguna parte del cerebro), no son innatas.

Daniel Golemanpresenta la existencia diversas inteligencias, definiendo y explicando tres de ellas: Inteligencia Emocional, Social y Ecológica.
Por su parte, Howard Gardner postula que la brillantez académica no lo es todo; en el momento de desenvolverse en la vida, no basta con un expediente académico. Basada en esta idea, Gardner crea la Teoría de las Inteligencias Múltiples, la cual menciona también la a otrasInteligencias que pueden tener los seres humanos, por ejemplo, la capacidad de utilizar los números de manera efectiva, de razonar adecuadamente empleando el pensamiento lógico, de entender a los demás, de identificar, observar y clasificar miembros de grupos o especies reconociendo las posibles diferencias o semejanzas entre ellos, de procesar información en tres dimensiones, de componer einterpretar piezas con tono, ritmo y timbre en un perfeccionismo, de escuchar y de juzgar los mismos, de percibir los colores de los cuerpos, las líneas, sus formas, figuras, espacios, y la relación que existe entre ellos, entre otros.

En este documento se presentan las Inteligencias propuestas por los autores mencionados anteriormente, además de las actividades que pueden ayudar a desarrollarlas.INTRODUCCIÓN

Todos los seres humanos son capaces de conocer el mundo de diversos modos diferentes. Según el análisis de los autores Howard Gardner y Daniel Goleman, somos capaces de conocer el mundo de a través del lenguaje, del análisis lógico-matemático, de la representación espacial, del pensamiento musical, del uso del cuerpo para resolver problemas o hacer cosas, de una comprensión de losdemás individuos y de una comprensión de nosotros mismos, entre otros, donde los individuos se diferencian es en la intensidad de estas inteligencias y en las formas en que recurre a esas mismas inteligencias y se las combina para llevar a cabo diferentes labores, para solucionar problemas diversos y progresar en distintos ámbitos. A estas diferentes capacidades, se les denomina: Inteligencias yse encuentran en ciertas partes del cerebro.

Existen suficientes pruebas positivas de que algunas personas adoptan una aproximación lingüística al aprendizaje, mientras que otras prefieren un rumbo espacial o cuantitativo. Igualmente algunos estudiantes obtienen mejores resultados cuando se les pide que manejen símbolos de clases diversas, mientras que otros están mejor capacitados para...