Inteligencias Destaca Interpreta Aprende Desarrolla Teoria Area Linguistico-Verbal Aborda La Lengua Como Una Totalidad, En Lugar De Dividir La Enseñanza En Bloques Compuestos Por Habilidades. Se Manifiesta En Escritores

INTELIGENCIAS DESTACA INTERPRETA APRENDE DESARROLLA TEORIA




AREA LINGUISTICO-VERBAL Aborda la lengua como una totalidad, en lugar de dividir la enseñanza en bloques compuestos por habilidades. Se manifiesta en escritores y oradores.
Signos y símbolos del lenguaje hablado y escrito. Escuchando, discutiendo, debatiendo y escribiendo. Logra desarrollar habilidades para escuchar y hablar.La habilidad la sintaxis o estructura del lenguaje, sonidos del lenguaje. Es la capacidad para usar las palabras de manera efectiva, sea de manera oral o de manera escrita según Thomas Armstrong.





LOGICO –
MATEMATICA Se puede relacionar conocimientos, con los de otras áreas para de esta manera crear conocimiento. Se da en científicos y matemáticos El modo en el que codificanconceptos intuitivos de objetos matemáticos como conjuntos, números, demostraciones. Proporciona reglas y técnicas para determinar si es o no válido un argumento dado. En forma constante el razonamiento lógico para realizar cualquier actividad.
Consiste en el estudio matemático de la lógica, en la aplicación de este estudio a otras áreas de las matemáticas








ESPACIAL Capacidadpara presentar ideas visualmente, crear imágenes mentales, percibir detalles visuales, dibujar y confeccionar bocetos. Presente en artistas y arquitectos
Se aplica a la navegación y al uso de mapas como sistema notacional.
Realizar creaciones visuales y visualizar con precisión. La capacidad de visualizar, de representar de manera gráfica ideas visuales o espaciales.
La habilidad parapercibir de manera exacta el mundo visual- espacial.


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CORPORAL-KINESTESICA La coordinación, el equilibrio, la destreza, la fuerza, la flexibilidad y la velocidad.
Presente en artesanos, atletas, bailarín, escultor. Información que, por efecto del movimiento y la vivencia, se convierte en aprendizaje significativo.Logra un perfeccionismo aplicado a todas las funciones anatómicas móviles, las habilidades de control del cuerpo sobre objetos, y el dominio efectivo para dimensionar mentalmente el espacio físico en donde se lleva la labor práctica.
Las capacidades auto perceptivas, las táctiles y la percepción de medidas y volúmenes.
La capacidad para usar todo el cuerpo para expresar ideas y sentimientos yla facilidad en el uso de las propias manos para producir o transformar cosas.








MUSICAL Las habilidades rítmicas y de tono musical. Se manifiesta en compositores.
La inclinación a oír con exactitud, a recordar, dominar y producir secuencias musicales. Lo relacionado a cantar y todos los aspectos de la música.
Secuencias de tonos reguladas en forma métrica, como un modo decomunicarse con otros individuos.
Se refiere a las habilidades de los individuos para discernir significado e importancia en conjuntos de tonos regulados de manera rítmica.





INTERPERSONAL Reconocer y responder a los sentimientos
y la personalidad de los otros; aparece en lideres. A un adulto hábil, leer las intenciones y los deseos de los demás, aunque se los hayan ocultado.Interacción social entre los humanos que incluye participación y cooperación; la necesidad de cohesión al grupo. Trabajar con gente, ayudar a las personas a identificar y superar problemas. Es la capacidad de entender a otras personas, interactuar con ellos y entablar empatía.
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INTRAPERSONAL Las personas que poseen una inteligenciainterpersonal notable poseen modelos viables y eficaces de sí mismos.
Presente en psicoterapeuta, líder religioso. El acceso a la propia vida emocional, a la propia gama de sentimiento, discriminaciones entre estas emociones y finalmente, ponerles un nombre y recurrir a ellas como medio de interpretar y orientar la propia conducta. Toda la información posible respecto a una persona y qué es....