Inteligencias Multiples

|Corporal-cinestésica |Lingüística |Lógico-matemática|
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|Capacidad para usar el cuerpo en la expresión de ideas, sentimientos y |Capacidad de usar palabras de manera efectiva en forma oral o escrita.|Capacidad de resolver problemas de cálculo numérico, estadística y de |
|para transformar elementos. Incluye habilidades de coordinación, de |Habilidad de la sintaxis, la fonética, lasemántica y los usos |presupuestos. Utiliza pensamiento abstracto, la lógica y números para |
|equilibrio, flexibilidad, fuerza y velocidad y la percepción de medidas y|pragmáticos del lenguaje(la retórica, la mnemónica, la explicación y el |establecer relaciones entre datos y objetos. Se ve en científicos, |
|volúmenes. Se manifiesta en atletas, bailarines, cirujanos y artesanos,|metalenguaje). Se ve en escritores, poetas, periodistas y oradores. |ingenieros, investigadores, matemáticos, analistas de sistemas. |
|los que son hábiles en la ejecución deinstrumentos. Alumnos que se |Está en los alumnos a los que les encanta redactar historias, leer, jugar|Actividades de aula: razonar o deducir, uso de reglas matemáticas, |
|destacan en habilidadesdeportivas, danza, expresión corporal y/o en |con rimas, trabalenguas y en los que aprenden con facilidad otros |gramaticales o filosóficas, operar con conceptos abstractos, números, ||trabajos de construcciones con diversos materiales. |idiomas. |sistemas de símbolos, relacionar conceptos...