Inteligencias múltiples

ACTIVIDAD ACADÉMICA BASADA
EN LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Esta actividad estará basada en los tipos de comunicación postulados inicialmente por Salter (1949) y posteriormente por Wolpe (1958) yLazarus (1966).
Tipo de actividad:
Dramatización: Comunicación asertiva, pasiva y agresiva.
Objetivo: Desarrollar las inteligencias múltiples en estudiantes universitarios a través de unaactividad académica.
Tipos de Inteligencias Múltiples. Howard Gadner.
Musical
Naturalista
Lingüístico-verbal.
Lógico-matemática.
Corporal-cinestésica
Intrapersonal
Interpersonal
Espacial
Laactividad trata sobre la planificación y ejecución de una representación teatral, para la cual los estudiantes se dividirán en equipos de trabajo para desempeñar diferentes tareas, las cuales se especifican:Equipo Nº 1 (Los Planificadores): Realizarán el proyecto de toda la actividad, incluyendo un cronograma y un presupuesto ficticio.
Se desarrolla: Inteligencia Lógico-matemática
InteligenciaLógico-matemática.
Equipo Nº 2 (Los Guionistas): Redactarán el guion de la dramatización así como la secuencia de la trama.
Se desarrolla: Inteligencia Lingüístico-verbal.
InteligenciaLógico-matemática
Equipo Nº 3 (Los Espaciales): Se encargarán de diseñar el escenario donde se realizará la dramatización.
Se desarrolla: Inteligencia Espacial.
Equipo Nº 4 (Los Naturalistas): En conjunto con losEspaciales se encargarán de aportar el contexto natural al escenario, con plantas, flores; es decir, la ambientación.
Se desarrolla: Inteligencia Naturalista.
Equipo Nº 5 (Los Músicos): Tendrán laresponsabilidad de seleccionar la musicalización acorde a los tipos de comunicación dramatizada.
Se desarrolla: Inteligencia Musical.
Equipo Nº 6 (Los Cinestésicos): Serán los actores, ellos debenasumir comportamientos y actitudes congruentes con los tipos de comunicación a representar.
Se desarrolla: Inteligencia Corporal-cinestésica.
Inteligencia Interpersonal
Inteligencia...