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¿Qué es la Inteligencia Emocional?
09 al 16 de octubre
Objetivo particular: Identificarán los conceptos básicos de la Inteligencia Emocional (IE) con la finalidad de determinar sus características y objetivos.

Los noticieros de la última década se han caracterizado por publicar noticias impreg-
nadas de arrebatos y arrepentimientos, lo cual, refleja que existen cada vez más,
emocionesfuera de control, tanto en la vida privada como en todos los ámbitos sociales.
Se vive una época en la que el tejido social parece deshacerse rápidamente y en su
lugar queda el egoísmo, la violencia y la ruindad espiritual, impactando fuertemente la calidad de vida de las personas y la credibilidad de las instituciones y organizaciones sociales como son los sindicatos.
Sin embargo, en estamisma década, a pesar de las malas noticias, también se produjo un entusiasmo sin precedentes con respecto al estudio científico de las emociones. Esta corriente de datos científicos “neurobiológicos” ha permitido comprender claramente cómo los centros de la emoción del cerebro provocan ira o llanto, y cómo partes más primitivas del mismo, mueven a hacer la guerra y también el amor, mismos que estáncanalizados para bien o para mal. Esto da mucha claridad con respecto al funcionamiento de las emociones y también revela nuevos remedios para las crisis emocionales que impactan a las organizaciones.
Para comprender mejor el concepto de inteligencia emocional, es importante reconocer qué se quiere decir, o, a qué se hace referencia cuando se habla de inteligencia, iniciando con esto quedarán másexplícitos los términos de IE y de Coeficiente Intelectual (CI). El término inteligencia proviene del latín intelligentía, que a su vez deriva de inteligere, ésta es una palabra compuesta por otros dos términos¸ intus (entre) y legere (escoger), por lo tanto, el origen etimológico del concepto de inteligencia hace referencia a quien sabe escoger: la inteligencia permite seleccionar las mejoresopciones para solucionar una cuestión.
Ante el carácter complejo de inteligencia, el concepto solo puede ser definido en forma parcial, mediante la enumeración de atributos y procesos, que definen la capacidad de cada ser humano para evolucionar en sociedad y al decir evolucionar en sociedad se hace referencia a ser cada vez mejor en beneficio personal y colectivo. Pero más allá de los aspectosteóricos, la ciencia ha elaborado distintos conceptos y mecanismos para medir la inteligencia, generalmente a través del coeficiente intelectual (CI) de las personas.

Sin embargo, el argumento que sustenta la importancia de la IE gira en torno a la relación que existe entre sentimiento, carácter e instintos morales. Existen cada vez más pruebas de que las posturas éticas fundamentales en la vidasurgen de capacidades emocionales.
Ahora continuemos por analizar un aspecto fundamental de la IE, las emociones, y ¿Para qué son las emociones? Nuestras emociones nos guían cuando se trata de enfrentar momentos difíciles y tareas importantes: los peligros, las pérdidas dolorosas, la persistencia hacia una meta a pesar de los fracasos, los vínculos con un compañero, la formación de una familia. Cadaemoción ofrece una disposición definida a actuar. Para bien o para mal, la inteligencia racional puede no tener la menor importancia cuando dominan las emociones.
Los investigadores han descubierto que cada emoción prepara al organismo para una clase distinta de respuesta, por ejemplo:
La ira, provoca que la sangre fluya a las manos generando una energía lo suficientemente fuerte para originaruna acción vigorosa, y así resulta más fácil tomar un arma o golpear a un enemigo.
El miedo, hace que la sangre se vaya a los músculos esqueléticos grandes, como los de las piernas, y así resulta más fácil huir o quedarse paralizado.
En la felicidad hay un aumento de la actividad en un centro nervioso que inhibe los sentimientos negativos.
Con el amor, los sentimientos de ternura y la...