inter

Universidad Nacional de la Seguridad
CEFOUNES
Núcleo Nueva Esparta
PNF.
Horas Semanales: 10

Unidad curricular: Fundamento Jurídico de los Órganos de
Seguridad Ciudadana
Horas Presenciales: 2

Trayecto :

Ubicación. Trayecto I
Forma de estudio. Presencial
Duración : 40 Horas
Total Horas semanales 4

Tramo :

Vigencia: 2014
Elaborado por: Docente María Rosa Salazar.

ObjetivoGeneral de la Unidad: La unidad curricular Fundamentos Jurídicos de los Órganos de Seguridad Ciudadana, tiene como propósito que las y los estudiantes analicen el
marco constitucional y legal vigente en materia de seguridad ciudadana, como base para comprender el alcance de la normativa que rige el área específica de su formación
profesional, con estricto apego a los preceptos constitucionalesy a la legalidad.

Tema I. Nociones Generales del Derecho
Interacción didáctica| encuentro 1
Saber: las y los estudiantes orientarán su práctica profesional como futuros(as) funcionarios(as) de seguridad ciudadana y sistema penitenciario, respetando los derechos de
los(as) ciudadanos(as) en la búsqueda de la justicia y el bien común
Actividades

Fecha

-Presentación
-Exploración deConocimientos
previos

13/10/2014

Exploración
de saberes

Dialogo de
saberes

Reflexiones
finales

Contenido

-Derecho.
-Definición.
-El derecho y sus acepciones.

Como norma jurídica.

Como facultad.

Como ciencia.

Como ideal de justicia.
-División del derecho

Actividad a desarrollar en el Ambiente
-Presentación grupal
-exploración de saberes
-Registrodescriptivo
-Conformar equipos de trabajo.
-Preguntas Generadoras:
¿Considera que para garantizar la tranquilidad
ciudadana es necesaria que, las y los ciudadanos
conozcan sus derechos?
¿Crees que es legal que un juez sancione un
delito que no está contemplado como tal en la
ley?
Se formulan preguntas sobre el temario como
enlace a la activación participativa de los y las
discentes.
¿Qué seentiende por Derecho?
No matar: ¿Es una norma jurídica o religiosa?
Se aborda las diferentes acepciones del derecho.
Se establece la diferencia del derecho Privado y
el derecho Público
Discusión en plenaria de la importancia del
derecho como norma que gobierna la conducta
social.

Estrategia
metodológica

Unidad
curricular a
integrar

Marcador
Pizarrón
Lápiz
Papel bondParticipación

Discusión
Socializada

Plenaria

Material
didáctico

Seminario de
formación socio
crítica

Propios del
discente

observacio
nes

Tema I. Nociones Generales del Derecho
Interacción didáctica| encuentro 2
Saber: las y los estudiantes orientarán su práctica profesional como futuros(as) funcionarios(as) de seguridad ciudadana y sistema penitenciario, respetando losderechos de
los(as) ciudadanos(as) en la búsqueda de la justicia y el bien común
Actividades

Fecha

Exploración
de saberes

Contenido

Actividad a desarrollar en el Ambiente
Los y las discentes aportan sus apreciaciones
sobre los fines del derecho de acuerdo a
lecturas previas de investigación.

Fines del Derecho

- Se establece 4 equipos de trabajo,
cantidad de discentes.Estrategia
metodológica

Unidad
curricular a
integrar

Material
didáctico
Marcador
Pizarrón

Intervención

según

-Abordaje de los contenidos y establecimiento
de su interrelación como fines del derecho.
- Razonamiento crítico de los fines.

Dialogo de
saberes

15/10/2014

-Consideraciones generales sobre los
fines del derecho.
-Definición de justicia como fin del
derecho-Definición de bien común como fin
del derecho y sus requisitos esenciales.
-Definición de seguridad como fin del
derecho.
-Relación entre los
derecho(justicia, bien
seguridad)

fines del
común y

Imagine
una conversación entre dos
personas, una de las cuales sostiene que entre
los fines del derecho existe una valoración
armónica, mientras que la otra defiende la
posición que ellos...