interaccion educativa

Interacción educativa


(Olivares. 2000) postula que la interacción educativa “Se refiere a situaciones en las que los protagonistas actúan simultánea y recíprocamente en un contextodeterminado, En torno a una tarea o contenidos de aprendizaje, con el fin de lograr los objetivos más definidos” Este párrafo se evidencia cuando la profesora les enseña, ya que, los alumno no Aprenden solopor que las actividades, están mediada por la Influencia contextuales, intencionales y comunicativos que se dan durante la clase.
(Olivares, 2000) plantea que “la interacción educativa es entre elmaestro-alumno
y alumno-alumno, se convierten en los elementos básicos que permiten entender.
Los procesos de la construcción de un conocimiento compartido”. Este párrafo alude a que losestudiantes aprendan los contenidos y actividades planteadas por la profesora, sin embargo, también aprendan en forma reciproca de las habilidades y destrezas de cada uno de los estudiantes.
Durante eltranscurso de la se observaba una interacción competitiva.
(Olivares, 2000) plantea la interacción competitiva “como aquella en que los objetivos que persiguen cada alumno no son independientes delo que consigan sus compañeros. Bajo el esquema de competencia, el alumno obtiene un mejor rendimiento. Genera una motivación extrínseca con metas orientadas a la valoración social y recompensasexternas”. Este tipo de interacción hace que los estudiantes tiendan a descalificar las ideas de otros ejerciendo conductas muy poco solidarias ya que en el momento de finalizar una actividad a travésde preguntas todos los niños quieren participar provocando una interacción competitiva. A pesar de esta interacción un poco egoísta también se encuentra dentro de la sala de la clase una interaccióncooperativa la cual según (olivares,2000) “está basada en el principio de cooperar, trabajar juntos para lograr metas compartidas = interacción positiva.
Los individuos establecen metas que son...