interaccion en ingles
Nombre de la materia:
Interacción inicial del inglés
Nombre del P.S.P
Mtro. Roberto Carlos
Nombre de la Unidad:
Intercambio de información personal y social.
Número
1
Hrs.
60
Propósito:
Proporcionará y recibirá información personal acorde con frases hechas de presentación para la interacción social.
Resultado del aprendizaje:
1.1. Produce frases e instrucciones empleandoléxico relacionado con el entorno escolar.
C
√
p
√
A
√
Hrs.
6
Contenido:
1.1.1
A. Intercambio de información oral y escrita para la interacción inicial.
Material didáctico
Pintaron, marcadores,
Fecha de inicio de Tema
Fecha de termino de Tema
Preguntas para establecer ubicación
Where’s…?
Where are…?
Léxico relacionado con objetos genéricos dentrode una casa.
Léxico relacionado con frases y preposiciones de lugar.
In
On
Under
Above
Inside
Next to
Beside
Léxico relacionado con espacios físicos de una casa.
Collocations referentes a habitaciones.
Nombre de la materia:
Interacción inicial del inglés
Nombre del P.S.P
Mtro. Roberto Carlos
Nombre de la Unidad:
Intercambio deinformación personal y social.
Número
1
Hrs.
60
Propósito:
Proporcionará y recibirá información personal acorde con frases hechas de presentación para la interacción social.
Resultado del aprendizaje:
1.1. Produce frases e instrucciones empleando léxico relacionado con el entorno escolar.
C
√
p
√
A
√
Hrs.
6
Contenido:
1.1.1
B. Emisión de indicaciones y/o accionesMaterial didáctico
Pintaron, marcadores,
Fecha de inicio de Tema
Fecha de termino de Tema
Uso de estructura lingüística para indicar existencia
There is/ isn’t
There are/ aren’t
Uso de Indicar posesión
Pronombres posesivos.
‘s ó s’
Uso de artículos definidos e indefinidos
a/ an
the
Diferenciación de sustantivos singulares y plurales
Expresiónde números cardinales del 100 al 1000 para objetos.
Nombre de la materia:
Interacción inicial del inglés
Nombre del P.S.P
Mtro. Roberto Carlos
Nombre de la Unidad:
Intercambio de información personal y social.
Número
1
Hrs.
60
Propósito:
Proporcionará y recibirá información personal acorde con frases hechas de presentación para la interacción social.Resultado del aprendizaje:
1.1. Produce frases e instrucciones empleando léxico relacionado con el entorno escolar.
C
√
p
√
A
√
Hrs.
6
Contenido:
1.1.1
C. Expresión de cantidad
Material didáctico
Pintaron, marcadores, cuestionario
Fecha de inicio de Tema
Fecha de termino de Tema
Números cardinales del 1 al 100
Números ordinales del 1 al 20
Deletreo denúmeros según su clasificación.
Materia:
Interacción inicial en inglés
Nombre del alumno:
Alfredo Domínguez Jiménez
Grupo:
Especialidad:
Número de Lista:
Evidencia Número:
1
Unidad:
1
Resultado de aprendizaje.
1.1
Tema/sub
1.1.1
Nombre del P.S.P
Mtro. Roberto Carlos Campos Granados
Evidencia a recopilar:
Documento escrito
Valor:
15%
1.1.1.Escribe un diálogo en inglés el cual incluya lo siguiente:
Alumno y profesor
Preguntas y respuestas cortas de interacción.
Emisión de preguntas para deletreo de palabras.
Deletreo con formato de mayúsculas separadas por guiones.
Características de formato:
El dialogo debe abarcar media cuartilla
Debe ser en computadora
Letra arial
Tamaño de letra 12Nombre de la materia:
Interacción inicial del inglés
Nombre del P.S.P
Mtro. Roberto Carlos
Nombre de la Unidad:
Intercambio de información personal y social.
Número
1
Hrs.
60
Propósito:
Proporcionará y recibirá información personal acorde con frases hechas de presentación para la interacción social.
Resultado del aprendizaje:
1.2 Solicita y emite información personal...
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