interdisciplina

Páginas: 2 (311 palabras) Publicado: 8 de marzo de 2014
SESION 2
EDUCACION AMBIENTAL E INTERDISCIPLINA
ACTIVIDAD 2 Reflexione de manera individual sobre las siguientes cuestiones:
1.-¿Por qué se precisa la necesidad de desarrollar los temas ambientalesdesde un enfoque interdisciplinario dentro de los sistemas educativos nacionales?
Porque abordarlos en forma interdisciplinaria podremos crear nuevas ramas de conocimiento en todas las asignaturas ylograr una sociedad más educada, consciente de sus valores y de su relación con la naturaleza, responsables para prevenir y colaborar en la resolución de los problemas ambientales.
La educaciónambiental trasciende ampliamente lo escolar, en ella influyen instituciones y agrupaciones sociales , partidos políticos, movimientos ecologistas , medios de comunicación y como la escuela es un espaciosocializador fundamental , la actividad escolar en torno al problema es irrenunciable y su aporte decisivo.Se trata de lograr una actitud frente a lo ambiental, de establecer el acceso a una serie devalores , de conformar una cierta sensibilidad.
Porque sólo con la colaboración de todas las disciplinas se logrará enfrentar estas complejas problemáticas, se necesita dar un enfoqueinterdisciplinario para crear en las nuevas generaciones un conocimiento nuevo, que comprendan la gran responsabilidad que tienen de cuidar del medio ambiente, que entiendan que todos tenemos la obligación decontribuir en la solución de estos problemas.
2.-¿Cuáles son sus fundamentos teóricos, principios, objetivos y metas?
Cada disciplina tiene sus fundamentos teóricos y principios, pero en la interdisciplinaestos se enriquecen unos con otros se realiza una mezcla en la cual su objetivo es la construcción de un lenguaje y un punto de vista en común entre las distintas disciplinas.
Existen diversasformas de entender y desarrollar el proceso educativo, por lo que hay muchos enfoques dependiendo de cada asignatura, es necesario que confronten información y situaciones nuevas que sirvan para que...
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