interes Gral

Fotos pintadas, momentos inolvidables
Los niños tendrán como disparador para su trabajo una foto, que su familia les dará por ser significativa para ellos. Les contaránel motivo de su importancia (afectos, viaje, festejo compartido, mudanza, entre otras) y le pedirán a los niños que en una hoja dibujen y/o pinten la escena inspirados enesa foto. También pueden hacer una fotocopia de la foto y trabajar sobre ella, sumando su interpretación y expresividad al momento, y sumando cada una de las produccionespodrán realizar un libro para la biblioteca de la escuela.

VIDA COTIDIANA
Pájaros y Pájaros: el pájaro papamoscas americano
Proponemos acceder al banco de imágenesde la Biblioteca Nacional de Maestros para que los chicos, con la orientación de sus docentes y del bibliotecario, conozcan un ave muy interesante y pongan en juego toda suimaginación.
Trabajemos juntos las siguientes preguntas: ¿Sabías que existía un pájaro llamado Papamoscas? ¿Por qué pensas que se llama así?
¿Quién crees que le pusoese nombre? ¿Cómo imaginas que se mueve el papamoscas? Te sugerimos que imites con tu cuerpo el movimiento que pensas que hace. ¿Qué sonidos emite el papamoscas? ¿Tienecanto? ¿Cómo es? Te invitamos a que nos cuentes que sonido te
imaginas.
Con la ayuda de los docentes y del bibliotecario te invitamos a buscar otros pájaros con nombrescuriosos.
En el catálogo de la BNM existen varias obras para la consulta, sugerimos la lectura de:
Suárez, P., Bichos que vuelan. Cuentos y leyendas sobre pájaros y otrascriaturas voladoras de Latinoamérica., Rosario, Homo Sapiens
Ediciones, 2007.
Te recomendamos otros libros para ampliar la información seguir leyendo sobre pájaros.