INTERIOR DEL AULA
Páginas: 6 (1401 palabras)
Publicado: 13 de mayo de 2013
No. de Visita: 2°
JIMENO MAGDALENO JAVIER
INTERIOR DEL AULA
Para empezar a desarrollar este aspecto, la coordinadora de mi equipo me asignó al 3° Grado Grupo “B”. De la escuela primaria “Revolución”. Empezando conNombre del docente Lic. Janice Lorena García López, imparte las siguientes asignaturas, Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Chiapas, Cívica y Ética. Inició su profesión como docente en la escuela antes mencionada, con 1 año de servicio en general, titulada como Lic. En pedagogía.
El aula construida de concreto aproximadamente de 7x7 metros con una altura de aproximadamente 3 metros divididoen dos partes, una para impedir que el niño se distraiga con actividades que se realicen afuera, y la otra para que entre el aire hacia el salón y unas cortinas para evitar que los rayos del sol entren al salón, y así no afecte el aprendizaje de los niños. El salón está pintado de color celeste, no existían adornos solamente láminas, como la representación geográfica del estado de Chiapas, letrasque conforman el abecedario, letreros de las reglas que existen dentro del salón, por ejemplo; no decir groserías, no comer dentro del salón entre otras. Trabajos que los niños han realizado sin más detalles el salón casi repleto.
El aula dispone de luz y una ventilación natural, el cual permite que sea un ambiente agradable para los niños, no existen ventiladores , el espacio es bastante amplio,por lo tanto al docente y a los niños les permite desplazarse libremente, la mayoría de los alumnos tratan de comportarse de la mejor manera ya que la maestra les hacía miradas para que se comportaran por la visita que había dentro del salón, la maestra los tiene distribuidos dependiendo su coeficiente intelectual los más aplicados hasta atrás y los menos aplicados adelante.
Mencionando algunosaspectos relacionados con el material didáctico podemos citar libros, los cuales se encuentran en buen estado, guardan los libros en un rincón del salón de clases, podemos ver el trabajo con hojas de colores, cartulinas que son llevadas por los niños desde sus casas, y una regla con la que se apoya la maestra para la realización de algunos trazos, el salón de clase no cuenta con el uso detecnologías.
El salón de clases cuenta con un mobiliario bien cuidado en el cual podemos citar sillas de plástico y de madera, con paletas de color verde, todas en buen estado y un pizarrón acrílico observe que esta muy bien cuidado y para la maestra se cuenta con un escritorio bastante amplio, que utiliza para distribuir sus materiales y a la hora del recreo es multiusos ya que se convierte en mesa decomida.
Después del pase de lista muy tradicional la maestra inicia a las 8:18 am. Con clase directa, les había pedido que llevaran unas fotos cuando eran bebes por que tenia un trabajo con el tema “Mi historia de vida” para pegarla en la cartulina que luego les fue repartiendo donde ya habían avanzado la clase anterior con la redacción de sus historia de vida, posteriormente los niñosempezaron a pegar sus fotos, unos cuantos niños llevaron resistol y otros fueron y le pidieron a la maestra. La maestra necesitaba un marcador y tuvo que elegir a una niña para que fuera con el maestro de al lado para que le prestara un marcador, al obtener el marcador dio indicaciones sobre como escribir correctamente el tema que estaban viendo, escribió en el pizarrón para que los niños se dierancuenta como iban a escribir, muy pocos escribieron tal y cual, a la otra parte de niños les llamó la atención la maestra diciendo que cómo era posible que no pudieron escribir correctamente lo que estaba en el pizarrón. Una niña era la única que no llevó su material y se la paso sentada viendo lo que hacían sus compañeros todos concentrados en pegar sus fotos, conforme iban terminando tenían que...
JIMENO MAGDALENO JAVIER
INTERIOR DEL AULA
Para empezar a desarrollar este aspecto, la coordinadora de mi equipo me asignó al 3° Grado Grupo “B”. De la escuela primaria “Revolución”. Empezando conNombre del docente Lic. Janice Lorena García López, imparte las siguientes asignaturas, Español, Matemáticas, Ciencias Naturales, Chiapas, Cívica y Ética. Inició su profesión como docente en la escuela antes mencionada, con 1 año de servicio en general, titulada como Lic. En pedagogía.
El aula construida de concreto aproximadamente de 7x7 metros con una altura de aproximadamente 3 metros divididoen dos partes, una para impedir que el niño se distraiga con actividades que se realicen afuera, y la otra para que entre el aire hacia el salón y unas cortinas para evitar que los rayos del sol entren al salón, y así no afecte el aprendizaje de los niños. El salón está pintado de color celeste, no existían adornos solamente láminas, como la representación geográfica del estado de Chiapas, letrasque conforman el abecedario, letreros de las reglas que existen dentro del salón, por ejemplo; no decir groserías, no comer dentro del salón entre otras. Trabajos que los niños han realizado sin más detalles el salón casi repleto.
El aula dispone de luz y una ventilación natural, el cual permite que sea un ambiente agradable para los niños, no existen ventiladores , el espacio es bastante amplio,por lo tanto al docente y a los niños les permite desplazarse libremente, la mayoría de los alumnos tratan de comportarse de la mejor manera ya que la maestra les hacía miradas para que se comportaran por la visita que había dentro del salón, la maestra los tiene distribuidos dependiendo su coeficiente intelectual los más aplicados hasta atrás y los menos aplicados adelante.
Mencionando algunosaspectos relacionados con el material didáctico podemos citar libros, los cuales se encuentran en buen estado, guardan los libros en un rincón del salón de clases, podemos ver el trabajo con hojas de colores, cartulinas que son llevadas por los niños desde sus casas, y una regla con la que se apoya la maestra para la realización de algunos trazos, el salón de clase no cuenta con el uso detecnologías.
El salón de clases cuenta con un mobiliario bien cuidado en el cual podemos citar sillas de plástico y de madera, con paletas de color verde, todas en buen estado y un pizarrón acrílico observe que esta muy bien cuidado y para la maestra se cuenta con un escritorio bastante amplio, que utiliza para distribuir sus materiales y a la hora del recreo es multiusos ya que se convierte en mesa decomida.
Después del pase de lista muy tradicional la maestra inicia a las 8:18 am. Con clase directa, les había pedido que llevaran unas fotos cuando eran bebes por que tenia un trabajo con el tema “Mi historia de vida” para pegarla en la cartulina que luego les fue repartiendo donde ya habían avanzado la clase anterior con la redacción de sus historia de vida, posteriormente los niñosempezaron a pegar sus fotos, unos cuantos niños llevaron resistol y otros fueron y le pidieron a la maestra. La maestra necesitaba un marcador y tuvo que elegir a una niña para que fuera con el maestro de al lado para que le prestara un marcador, al obtener el marcador dio indicaciones sobre como escribir correctamente el tema que estaban viendo, escribió en el pizarrón para que los niños se dierancuenta como iban a escribir, muy pocos escribieron tal y cual, a la otra parte de niños les llamó la atención la maestra diciendo que cómo era posible que no pudieron escribir correctamente lo que estaba en el pizarrón. Una niña era la única que no llevó su material y se la paso sentada viendo lo que hacían sus compañeros todos concentrados en pegar sus fotos, conforme iban terminando tenían que...
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