INTERNET

Grupo ó Eje temático: 2.- EXPERIENCIAS Y ACCIONES CONCRETAS
RELACIONADAS CON LA EDUCACIÓN MEDIÁTICA EN EL ÁMBITO DE LA
EDUCACIÓN FORMAL.
2e. Experiencias de Educación Mediática en el ámbito universitario especialmente el
relativo a la formación de los profesionales de la comunicación y la educación.

Autora: Ma. Alejandra Rocha Silva.

Institución: Profesora e Investigadora de tiempocompleto de la Universidad de
Colima, México

Título: El Facebook como herramienta educativa para estudiantes de Educación
Superior.

Resumen
Las “redes sociales” permiten la interacción entre personas y constituyen el fenómeno
sociocomunicativo más importante del momento y el Facebook, dentro de ellas. Esta
plataforma está siendo tomada por empresas e instituciones, pero no se le ha visto supotencial en el ámbito educativo. La ponencia resume las pocas experiencias de
docentes que han trabajado con el Facebook y reelabora una propuesta basada en el
diseño instruccional y los primeros resultados de ella con estudiantes de la Licenciatura
en Comunicación de la Universidad de Colima, México.

Palabras Clave: Redes Sociales, Facebook, Internet y Educación.

El Facebook comoherramienta educativa para estudiantes de Educación Superior.

Las redes sociales son uno de los vocablos que recientemente han sido incorporados al
ciberlenguaje o reinterpretados a partir de una plataforma tecnológica, el Internet. Lo
que antes se hacía face to face, ahora se hace a través de una plataforma a través de la
cual tienes “agregados” a tus amigos o a quien tu quieres y a partir deeso puedes ir
intercambiando información de forma sincrónica y asíncrona porque las personas
pueden dialogar directamente pero también dejan mensajes directos o en un foro
abierto, llamado Muro, dicen y ponen lo que les da la gana. Cualquier persona puede
leerlo y por lo tanto al hacerlo se puede ir enterando de la vida de esa otra persona. Los
sistemas fueron desarrollados con ese objetivo,es así como aparecen las redes sociales
en Internet. Hay muchas y por mencionar algunas están MySpace, hi5, Phothoblog,
twitter y Facebook pero cuando nuestra bandeja de correo se ha congestionado por
invitaciones para ser parte del Face o nos enteramos de que su creador es un nuevo
multimillonario y que su empresa vale millones de dólares es que algo está pasando
(Vander Veer, 2008). Un datomás, el diseño de los celulares se modificó a partir de
Facebook.
El Facebook, una red social más o LA RED SOCIAL por excelencia. El espacio de
socialización por excelencia dentro de Internet que fue tomado por los jóvenes para
hacer de él su espacio y que ante el potencial comercial que ofrece fue “retomado”
política y comercialmente por los adultos. Fue inventado por Mark Zuckerberg unjoven
estudiante de la Universidad de Harvard que lo que buscaba era facilitar la socialización
entre los estudiantes que llegaban a esta universidad, quien nunca imaginó que al abrir
la red social a cualquiera que tuviera una cuenta en Internet en el 2007 tendría apenas
tres años más tarde a más de 500 millones de usuarios alrededor del mundo (La Razón,
2010 y González, 2010).
¿Qué hacediferente a esta red social? (Shih, 2009) es la transparencia del sistema, la
exclusividad y las fuentes de noticias, todo lo anterior es en relación con el origen del
sistema, es decir cuando se “relacionaron” las agendas de los estudiantes de Harvard.
No es competencia de este trabajo hablar sobre este tópico o cuestionarlo, solo se
menciona y más adelante se abordan algunos aspectos.
En lapagina de checkfacebook se presentan graficas sobre el perfil del usuario de
Estados Unidos, que es el país con mayor numero de usuarios del Facebook que no

dejan de ser interesantes para el tema de esta ponencia. El mayor porcentaje de usuarios
se encuentra entre los 18 y los 24 años, que es la edad en la que deben de estar cursando
sus estudios de licenciatura.
Los maestros se dan cuenta...