internet

Patrones de uso de Internet en estudiantes
universitarios
Montserrat Sánchez Ortuño, Mª Raquel Sánchez Ruiz y Agustín Romero Medina*
*Deptº de Psicología Básica y Metodología
Universidad de Murcia
Romero Medina, A., Sánchez Ortuño, M. y Sánchez Ruiz, M.R. (2000). Patrones de uso de internet en
estudiantes universitarios. Comunicación presentada al I Congreso Hispano-Portugués de Psicología:Hacia una Psicología Integradora. Santiago de Compostela, Septiembre.
* Dirección para correspondencia: Agustín Romero Medina. Deptº de Psicología Básica y Metodología. Universidad de Murcia.
Campus de Espinardo. Facultad de Psicología. Aptdo. Correos 4021, 30080 Murcia (España). E-mail: agustinr@um.es

Resumen: En este trabajo se lleva a cabo una encuesta con 113 estudiantes universitarios(de la
Universidad de Murcia), 42 mujeres y 71 varones, de diversas titulaciones, con el fin de establecer los
patrones de comportamiento en el uso de Internet. Se analizan diferencias según vartiables de uso de
Internet (tipos de aplicaciones, antigüedad o experiencia, duración de la sesión, frecuencia), variables
personales (edad, sexo, motivación o finalidad de uso) y criterios de posibleadicción a Internet.
Los principales resultados indican que hay un uso diferencial de aplicaciones de Internet según
sexo, que el uso mayoritario es por ocio (72%), que hay alrededor de un 20% de sujetos que cumplen
criterios de adicción (sin distinción de sexo) y que en estos casos, la aplicación que más usan es el IRC o
chat. Se comparan estos resultados con población general española deusuarios de Internet y se discuten
sus repercusiones desde un punto de vista psicológico y educativo en el contexto universitario.
Palabras clave: Uso de internet, estudiantes universitarios, adicción a internet
Title: Internet use patterns in university students
Abstract:
This work is carried out a survey with 113 students (of the University of Murcia), 42 women and 71 men
of various degrees,in order to establish patterns of behavior in Internet use. We analyze differences
variables of Internet use (types of applications, seniority or experience, duration of the meeting,
frequency), personal variables (age, sex, motivation or purpose of use) and criteria for possible addiction
to the Internet.
The main findings indicate that there is a differential use of Internet applications bysex, the majority use it
for leisure (72%), there are around 20% of subjects who met criteria for addiction (regardless of sex) and
In these cases, the application most used is the IRC chat. We compare these results with Spanish general
population of Internet users and discusses their impact from a psychological point of view and education
in the university context.
Key words: Internet use,university students, Internet addiction

Patrones de uso de Internet en estudiantes
universitarios
INTRODUCCIÓN
La extraordinaria expansión de Internet en los últimos años es desigual según
países y según colectivos sociales. España se encuentra no en primera línea en cuanto a
frecuencia de uso pero sí en un lugar importante y con rápido crecimiento, pasando de
1.4% (473.000) de usuarios enfebrero-marzo de 1996 a un 8% (2.759.000) con cerca de
tres millones de usuarios en los mismos meses de 1999 (según el último sondeo del
Estudio General de Medios, EGM).
Dentro de nuestro país, el sector social pionero en el uso de Internet es la
comunidad universitaria. Gracias al impulso de la Administración, la creación de RedIris
permitió un acceso fácil y rápido en las universidades yade forma consistente desde
1994.
Restringido inicialmente al profesorado e investigadores, las universidades van
permitiendo y facilitando la conexión gratuita a los estudiantes (sobre todo en aulas de
ordenadores con libre acceso a Internet). Así lo reflejan diversas encuestas sobre uso de
Internet (por ejemplo EGM de 1996 a 1999) y que nos aportan los siguientes datos sobre
estudiantes...