Intervención Psicoeducativa
Páginas: 18 (4388 palabras)
Publicado: 23 de mayo de 2012
UNIVERSIDAD DE DEUSTO
BILBAO /
INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA CON FAMILIAS
ALUMNA: Teresita Oyarzo Soto
PROFESOR: Félix Loizaga
FECHA: Julio de 2009
Capítulo 1.
FAMILIAS DEL SIGLO XXI. ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LAS HABILIDADES FAMILIARES.
Autor: Feliz Loizaga Latorre.
Las familias actuales se diferencian de lasantiguas porque están más abiertas a los cambios, pero lo mismo las hace estar desconcertadas pues estos cambios, en el mundo que hoy vivimos son demasiado rápidos y no les permite mantener unas pautas educativas exactas ni estables.
Nuevas Familias
A continuación se analizarán las familias españolas:
- Microfamilias: Pocos miembros porque hombres y mujeres han decidido antes que nada tener unabuena estabilidad económica y luego casarse.
- Familias multiétnicas: A llegado gente de otras nacionalidades.
Parejas que no pueden tener hijos adoptan niños internacionales.
La globalización a influido para hacer que otras culturas traten de adaptarse a la española.
La integración está cargada de prejuicios, emociones, estereotipos que afectan mucho a la salud de los inmigrantes.
-Familias monoparentales: Casi el 30% de los nacidos son hijos de mujeres solteras.
Aunque el divorcio haga avanzar a niveles de madurez superior, esto perturba y aumenta el nivel de estrés. Saturadas en tareas domésticas y educativas, suelen ser apoyadas por los abuelos.
IMPLICACIONES PARA LA INTERVENCIÓN.
La persona dinamizadora deberá ayudar a:
• Reflexionar sobre los riesgos delproteccionismo asociado a las familias con muy pocos hijos.
• Profundizar sobre el valor de la solidaridad y el respeto hacia la multiculturalidad.
• Ayudar a las familias (sobretodo a las monoparentales) a organizar los tiempos de dedicación a ellas mismas (progenitores) y a sus hijos o hijas.
• Reflexionar sobre el valor que aportan las personas mayores, esto es las familias de origen, comopor ejemplo los abuelos.
- Familias inmersas en las nuevas tecnologías.
- Uso y abuso de la televisión.
El exceso de televisión perjudica la salud. Quienes más miran televisión tienen sobrepeso y son agresivos. No se puede obviar las ventajas y desventajas de la televisión o cualquier otro medio audiovisual. Pero se necesita regular y utilizar adecuadamente, pues presta utilidad al estartodos vinculados con las ventajas de ella.
- Uso y abuso de Internet
Hay acceso incontrolado a Internet y móviles. El trabajo con las familias puede utilizar útilmente estos medios a través de foros, páginas web para familias o supervisión a través de correo electrónico.
IMPLICACIONES PARA LA INTERVENCIÓN.
La persona dinamizadora deberá:
• Dar pistas y promover dinámicas conlas familias para el aprendizaje del uso correcto de la televisión.
• Reflexionar sobre el abuso y uso correcto de Internet.
• Proponer dinámicas para el uso correcto de la informática en el área familiar (uso del juego en general e informáticos).
Diversidad de intervenciones.
Familias muy diversas:
- Distintas dificultades y diferentes necesidades
Los grupos psicoeducativosayudan a madres y padres a prevenir dificultades, enfrentar y solucionar los problemas de su entorno y subsistemas.
Los programas serán específicos según la necesidad de cada familia. Se orientará y formará a las familias con hijos resilientes. Esta resiliencia depende del género, el ambiente familiar y la clase social. Se estima que las perturbaciones más graves ocurren en un 8% de la poblacióninfantil.
Se deberá potenciar programas familiares delimitados por la posible presencia de casos como disfuncionalidad externa de niños o niñas (hiperactividad, etc.) o enfermedades graves (cáncer, sida, etc.).
- Entre el umbral de la pobreza y el exceso de riqueza.
Los niños que crecen en un ambiente de pobreza presentan algún deterioro social, conductual y/o académico. Esto por...
BILBAO /
INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA CON FAMILIAS
ALUMNA: Teresita Oyarzo Soto
PROFESOR: Félix Loizaga
FECHA: Julio de 2009
Capítulo 1.
FAMILIAS DEL SIGLO XXI. ESTRATEGIAS PARA MEJORAR LAS HABILIDADES FAMILIARES.
Autor: Feliz Loizaga Latorre.
Las familias actuales se diferencian de lasantiguas porque están más abiertas a los cambios, pero lo mismo las hace estar desconcertadas pues estos cambios, en el mundo que hoy vivimos son demasiado rápidos y no les permite mantener unas pautas educativas exactas ni estables.
Nuevas Familias
A continuación se analizarán las familias españolas:
- Microfamilias: Pocos miembros porque hombres y mujeres han decidido antes que nada tener unabuena estabilidad económica y luego casarse.
- Familias multiétnicas: A llegado gente de otras nacionalidades.
Parejas que no pueden tener hijos adoptan niños internacionales.
La globalización a influido para hacer que otras culturas traten de adaptarse a la española.
La integración está cargada de prejuicios, emociones, estereotipos que afectan mucho a la salud de los inmigrantes.
-Familias monoparentales: Casi el 30% de los nacidos son hijos de mujeres solteras.
Aunque el divorcio haga avanzar a niveles de madurez superior, esto perturba y aumenta el nivel de estrés. Saturadas en tareas domésticas y educativas, suelen ser apoyadas por los abuelos.
IMPLICACIONES PARA LA INTERVENCIÓN.
La persona dinamizadora deberá ayudar a:
• Reflexionar sobre los riesgos delproteccionismo asociado a las familias con muy pocos hijos.
• Profundizar sobre el valor de la solidaridad y el respeto hacia la multiculturalidad.
• Ayudar a las familias (sobretodo a las monoparentales) a organizar los tiempos de dedicación a ellas mismas (progenitores) y a sus hijos o hijas.
• Reflexionar sobre el valor que aportan las personas mayores, esto es las familias de origen, comopor ejemplo los abuelos.
- Familias inmersas en las nuevas tecnologías.
- Uso y abuso de la televisión.
El exceso de televisión perjudica la salud. Quienes más miran televisión tienen sobrepeso y son agresivos. No se puede obviar las ventajas y desventajas de la televisión o cualquier otro medio audiovisual. Pero se necesita regular y utilizar adecuadamente, pues presta utilidad al estartodos vinculados con las ventajas de ella.
- Uso y abuso de Internet
Hay acceso incontrolado a Internet y móviles. El trabajo con las familias puede utilizar útilmente estos medios a través de foros, páginas web para familias o supervisión a través de correo electrónico.
IMPLICACIONES PARA LA INTERVENCIÓN.
La persona dinamizadora deberá:
• Dar pistas y promover dinámicas conlas familias para el aprendizaje del uso correcto de la televisión.
• Reflexionar sobre el abuso y uso correcto de Internet.
• Proponer dinámicas para el uso correcto de la informática en el área familiar (uso del juego en general e informáticos).
Diversidad de intervenciones.
Familias muy diversas:
- Distintas dificultades y diferentes necesidades
Los grupos psicoeducativosayudan a madres y padres a prevenir dificultades, enfrentar y solucionar los problemas de su entorno y subsistemas.
Los programas serán específicos según la necesidad de cada familia. Se orientará y formará a las familias con hijos resilientes. Esta resiliencia depende del género, el ambiente familiar y la clase social. Se estima que las perturbaciones más graves ocurren en un 8% de la poblacióninfantil.
Se deberá potenciar programas familiares delimitados por la posible presencia de casos como disfuncionalidad externa de niños o niñas (hiperactividad, etc.) o enfermedades graves (cáncer, sida, etc.).
- Entre el umbral de la pobreza y el exceso de riqueza.
Los niños que crecen en un ambiente de pobreza presentan algún deterioro social, conductual y/o académico. Esto por...
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