intervencion de terapia con adolescentes

INTERVENCIÓN DE
ADOLESCENTES CON

Se pueden descubrir más cosas de una
persona en una hora de juego que en un
año de conversación”.
Platón

¿QUÉ ES EL JUEGO?

EL JUEGO ES PLACER DE:








Expresar sentimientos y emociones
Imaginar
Crear y destruir
Superar retos
La sorpresa
Lo prohibido
De compartir
De ser causa y efecto

FACTORES DE
DESARROLLO


El organismo, compuesto por lossentidos, el
cuerpo, el intelecto y la capacidad de expresar
emociones, funciona de una forma integral y
hermosa conforme vamos creciendo.



Pero a cada persona, empieza a sucederle algo que
interfiereen su sano desarrollo:
Los sentidos se anestesian.
El cuerpo se restringe.
Las emociones se bloquean
El intelecto no es lo que podría ser.

OBJETIVOS:


Ampliar la conciencia (darse cuenta).

Lograr la integración de la persona.

TÍTERES
Son una rica fuente de
juego simbólico, a
través de los títeres
los adolescentes
pueden encontrar un
medio para expresar
cosas que serian difícil
expresarabiertamente.

SÍMBOLO


Es una
representación
figurada de nuestra
realidad.



El lenguaje simbólico
es un camino
confiable para
establecer un
puente accesible
entre la experiencia
consciente einconsciente.

SÍMBOLOS
Tienen la función de
provocar cambios
específicos en la
conciencia.
(I) describe tres
características:
1.
2.
3.

“Me siento triste
Soy ignorada
Esto me quita el dolor!

TÍTERESAl emplear títeres,
muchos niños entran
de manera
espontánea en el roleplay dramático cuando
se atribuyen roles a sí
mismos, a sus
compañeros.

El juego con títeres
propicia también
un medio naturalde expresión:



El poder actuar los sentimientos por medio del
juego hace que emerjan a la superficie
expresándolos abiertamente, así el adolescente
puede enfrentarse a ellos aprendiendo acontrolarlos o a rechazarlos.

El maestro no se percata que nunca
me quito la chamarra, me aisló, y
cuando me sorprende hablando me
retira de clase, sin saber que estoy
sufriendo!

TERAPIA DE JUEGO
Se...