Intervencion pedagogica y la noción del poder

Ensayo sobre “La intervención pedagógica y la noción del poder”



Introducción:

En este análisis trataré brevemente algunos temas relacionados con la “intervención pedagógica” y “Lanoción de poder”.

La institución es la esencia del grupo pero, se requiere analizar porque dentro de ella existen también intereses personales, de poder o individualistas en beneficios propios,sumisiones, o jerarquías que pueden obstaculizar el desarrollo armónico de una institución.

Las organizaciones tienen dentro de sus estructuras un sin numero de relaciones, organizaciones,conflictos, aciertos, y paradigmas de los cuales podemos mencionar muchos, pero como es un tema amplio se requiere para su estudio un análisis más detallado para su caracterización, me limitare a hablar dela institución escolar, en la cual mi intervención es sin duda pedagógica, intervienen a su vez otros aspectos externos e internos, tales como las relaciones de poder, la burocracia, lo instituido.Las instituciones y los grupos sociales son analizados así también sus caracrterístcas organizacionales, sus reilaciones, sus conflictos.

Unainstitución a analizar es la Escuela Primaria, pues esta dentro de mis competencias como docente, es en mi propio centro de trabajo donde puedo encontrara burocracia, existe el paradigma de lacomplejidad, la autoorganización o regulación no se ha alcanzado debido a las relaciones de poder que existen y un trabajo basado en el individualismo.

Lo que no me queda claro es cómo afrontar dichosconflictos cómo nadar contra la corriente o cómo llevar mi institución por otro camino ya que mi intervención es meramente pedagógica y no con tanto poder aunque, si veo con mayor claridad lapedagogía institucional me da cierta solución de acción de mi parte como docente ya que señala el margen de libertad en el cual sus integrantes pueden autoadministrar su funcionamiento y su trabajo...