intervencion

INTERVENCION PSICOEDUCATIVA
La intervención psicoeducativa es un conjunto de técnicasy estrategias de intervención basadas en la neurología ylas teorías del aprendizaje, cuyo objetivo fundamentalesfacilitar y optimizar el proceso de aprendizaje en niños yadolescentes.Se toman en cuenta las potencialidades cognitivas,afectivas y sociales, estimulando habilidades intelectuales,hábitos,conceptos en materias instrumentales: lectura,escritura y cálculo, fortaleciendo el desempeño emocional-social.
PUNTOS CLAVE EN LA INTERVENCIÓN
1. Insistir en que cada caso es único. Lo que funcionebien a unniño, no tiene por qué funcionar en otro.Los programas serán personalizados.2.Estos niños tienen problemas para generalizar deuna situación a otra, por ejemplo, algo aprendidoenla escuela no se pondrá en práctica en casa oviceversa.3.Hay que ser constantes en la aplicación deltratamiento de los diferentes problemas. Tiene quedarse una complicidad y coordinación total entre lafamilia y losdemás profesionales que intervienen,tanto en la escuela, en casa, como en otrosentornos.4.Estos niños funcionan mejor en un ambienteprevisible y estructurado. Los cambios deben seranticipados y, en todocaso, introducidos, a serposible, de forma gradual.5.Incorporar sistemas visuales de apoyo con diferentesgrados de abstracción. Encontrar el punto defuncionamiento del niño con ellos. Si el niño noacabade comprender la simbología abstracta hayque probar con imágenes de fotosreales.6.Respete sus tiempos. Algunos niños se muestranespecialmente "desconectados" de su entornoinmediato en ciertos momentos o situaciones.Cuando ello ocurre se hace especialmente difícilpoder interactuar con ellos. Debemos buscar unequilibrio entre respetarle unos tiempos dedesconexión con otros en los que debe trabajar.7.Establecermetas a corto, medio y largo plazo. Irpasó a paso, debemos ser capaces de conseguirpequeños logros siendo conscientes de la grandezade estos pequeños pasos. Concretar los objetivos.Por...