la intervencion

La intervención psicopedagógica es aquel conjunto de actividades profesionales que realizan los psicólogos, psicopedagogos, pedagogos, en contextos escolares de cualquier ámbito y modalidad y quetienen como objetivo, mediante su integración en las actividades docentes, conseguir una mejora en la calidad de la enseñanza y una mejor adecuación de ésta a las características de los alumnos.
Asípues toda intervención psicopedagógica hay que entenderla como una labor que contribuye, desde su ámbito específico de aportaciones, a promover soluciones realistas y adaptarlas a determinadosproblemas existentes en la Institución. Esto conlleva, necesariamente, el considerar la intervención desde una óptica tanto preventiva como correctiva para el conjunto de los problemas o disfuncionesexistentes en la institución escolar.
Características más relevantes:
Tiene como objetivo global el mejoramiento de la calidad educativa de los centros, a través de la propuesta de soluciones educativasadaptadas a las necesidades de los alumnos y las características del contexto.
Está compuesta por todo un conjunto de acciones preventivas y correctivas complementarias y no excluyentes, de lasdesarrolladas ordinariamente por los profesores en el aula, con el fin de optimizar el rendimiento escolar, el desarrollo cognitivo, el desarrollo afectivo, la integración social...
Se realiza en uncentro docente con la participación de los profesores y bajo la supervisión de un profesional psicopedagogo, generalmente durante un curso académico.
Dispone de objetivos, de tal forma explicitada ytemporalizada que pueden ser objeto de evaluación por parte de los agentes o usuarios de la intervención.
Se concibe y diseña bajo la forma de “Programas”.
Implica a todos los elementos queinstitucionalmente cooperan en el desarrollo educativo; padres, profesores, alumnos, equipo directivo, etc.
Pedagogía social
La pedagogía social es la ciencia práctica social y educativa (no formal), que...