Intervenció Psicopedagògica En Els Trastorns Del Desenvolupament Prova D’avaluació Continuada 2

INTERVENCIÓ PSICOPEDAGÒGICA EN ELS TRASTORNS DEL DESENVOLUPAMENT


PROVA D’AVALUACIÓ CONTINUADA 2



1.Identifiqueu les necessitats dels dos alumnes, d’en Miquel i de l’Oriol, en relació a la comunicació i la interacció i l’autonomia, que sorgeixen a partir de les característiques que es descriu als informes corresponents.

|Necessitats |Miquel|Oriol |
| |-Potenciar la interacció comunicativa amb l’entorn |-Potenciar la comunicació funcional. |
|Comunicació |-Potenciar l’augment de la quantitat i qualitat de la comunicació, |-Ensenyament d’habilitats comunicatives|
| |mitjançant SAAC. |(p ex: aprendre a formular demandes correctament, comunicar de |
| |-Valorar el nivell de comprensió d’en Miquel respecte els missatges |forma adient estats emocionals negatius...) |
| |emesos pels altres.| |
| |-Fomentar la seva participació a l’aula. |-Fomentar la relació interpersonal funcional i significativa |
|Interacció |-Promoure l’establiment de vincles afectius amb els companys/es de |amb els companys/es.|
| |classe. |-Conèixer tipus d’interaccions que li són gratificadores i |
| | |potenciar-les. |
| |-Proporcionar ajuts materials i/o personalspertinents per |- Reforçar l’autonomia motriu (ja que presenta certes dificultats|
| |desenvolupar funcions motores que afavoreixin en la mesura del |motrius) . |
|Autonomia |possible certa autonomia o control de l’entorn. |- Realització d’activitats funcionals i significatives, que|
| |-Incrementar la seva autonomia també a nivell psicològic/emocional. |reforcin la seva autonomia. |
| | |- Gestionar la resistència que presenta als canvis. |


2. A partir de les necessitats que hagueu identificat a la preguntaanterior, assenyaleu i justifiqueu les prioritats en el treball en el context escolar ordinari, per tal de promoure la relació amb els companys i el desenvolupament de l’autonomia.

|Prioritats de |Miquel |Oriol |
|treball || |
| |-Cal intentar vèncer les dificultats comunicatives – entenent que la |-Establir un mitjà de comunicació (p ex: mitjançant signes, |
| |comunicació esdevé la base per a la interacció social -entre el Miquel |pictogrames, gestos..) que permeti dur aterme una interacció entre |
| |i la resta de companys. Una possible proposta és que a classe |l’Oriol i els companys/es de classe. Per exemple, l’Oriol podria usar|
| |s’utilitzin alguns sistemes pictogràfics per tots els alumnes, de |determinats signes o pictogrames- que els altres nens/es també |
| |manera que aquests...