intervención trabajo social

Teoría de la intervención en Trabajo Social
Al reflexionar sobre la teoría de la intervención en el Trabajo Social, surgen una serie de interrogantes en la cual se exige seleccionar aspectos más significativos del tema.
Conceptos básicos utilizados:
Uno de estos conceptos es la teoría, donde diferentes autores dan una definición de éste revelando que su especificidad reside en el hecho de suelemento capaz de establecer relaciones entre los fenómenos de manera coherente y sistemática. Por otro lado la intervención se refiere a todos los procedimientos utilizados por el Trabajador Social en su relación profesional con el cliente, lo cual incluye la etapa diagnóstica, tratamiento y evaluación.
Evolución histórica de la teoría de la intervención en el Trabajo Social y sus principalesinfluencias:
Se da con el inicio de actividades que constituirán el Trabajo Social, como la Revolución Industrial. Éste proceso cambio las estructuras sociopolíticas, económicas e ideológicas de la humanidad. A raíz de las problemáticas que sufre la sociedad, surge la necesidad de controlar las tensiones sociales y procurar soluciones. Es así como surgen las legislaciones laborales, losprimeros sistemas de pensión social y las primeras instituciones que intentan establecer programas de ayuda a las “clases pobres”. Nace así el Trabajo Social como profesión.
Las principales influencias de la formación de la teoría:
Dentro del Trabajo Social florecieron momentos intelectuales y científicos donde absorbieron elementos de cada sistema teórico y se rechazaron otros. Surgen elementosprovenientes de otras disciplinas.
Análisis de la situación actual de la teoría de la intervención social:
En la teoría del Trabajo Social se fueron incorporando una serie de aportes sin procedimiento lógico alguno a partir de esto, hoy nos enfrentamos con el problema de manejar una teoría basada en distintos marcos teóricos, con conceptos de diversas disciplinas. Greenwood destaca dos tipos deproblemas: el que cada ciencia social desarrolla un sistema conceptual y un lenguaje propio, donde el Trabajador Social necesitaría familiarizarse con estos lenguajes, lo que sería poco realista y el hecho de que aún familiarizado con el lenguaje, el conocimiento no sería utilizado directamente por ellos debido a lo abstracto de las ciencias sociales, es común utilizar la metodología de otro paraabordar problemas, junto con ello se utilizan conceptos de distinta manera, sin conocer su origen. La práctica es realizada de manera intuitiva y subjetiva, entre otras.
La herencia histórica es un elemento que interfiere en la situación actual, planteando problemas y exigiendo soluciones.
Problemas relacionados al uso de la terminología y manejo de los conceptos:
Los conceptos soninstrumentos fundamentales en cualquier rama, representan elementos, simbolizan y abstraen características esenciales.
“Un concepto es una abstracción obtenida de acontecimientos observados, una representación abreviada de una variedad de hechos. Su propósito es simplificar el pensamiento, resumiendo un numero de acontecimientos bajo una epígrafe general”.
Cada disciplina desarrolla conjunto deconceptos propios, constituyen lenguaje especifico, resume sintetiza aportes obtenidos por ella. Cualquier disciplina que carezca de sistema conceptual enfrentara graves dificultades. Los problemas presentados por teoría de Trabajo Social pueden ser incluidos dentro de la clasificación, problemas de manejo y comunicación de conceptos presentados por Goode y Hatt. Dichos problemas son: a) Los conceptossurgen de una experiencia compartida, lo que por si puede dar margen a imprecisión; b) Los vocablos empleados para indicar términos científicos tienen también significado dentro de distintos marcos de referencia; c) Un mismo término puede referirse a fenómenos diferentes; d) Términos diferentes pueden referirse a un mismo fenómeno; e) Un término puede no tener referencia empírica inmediata; f) El...