intro

Páginas: 2 (488 palabras) Publicado: 22 de septiembre de 2015
INTRODUCCIÓN

Concepto Básico

Enuncia el hallazgo principal, igualmente, explica el procedimiento empleado y las mediciones que fueron realizadas. Se adiciona un párrafo que proporciona una brevedescripción de los capítulos en los cuales está dividido el trabajo que sigue a continuación.

Estructura

1. En el primer párrafo se pone en contexto el tema general de la investigación que se harealizado y se enuncia cual es la pregunta problema.
2. En el segundo, se manifiestan cuáles son sus expectativas o resultados esperados basados en la estrategia que van aplicar.
3. En el siguientepárrafo se describe de forma abreviada lo que se hizo en el capítulo 3 ANÁLISIS DEL ENTORNO.
4. En el cuarto párrafo describen de forma abreviada lo que se hizo en el capítulo 4 ESTRUCTURA DE LA EMPRESA.5. En el quinto y último párrafo describen de forma abreviada lo que se hizo en el capítulo 5 PLAN DE NEGOCIOS.

Ejemplo de una introducción1

En contexto, el desempleo de los jóvenes es mayor a latasa general en todas las áreas y casi duplican la tasa de desempleo general. Del total de los jóvenes trabajadores, sólo el 7,5 por ciento presenta una situación laboral de calidad. Los jóvenespresentan una posición abiertamente discriminada en el mercado de trabajo, aunque se ha registrado una mejoría paulatina entre 2002 y 2006 en diversos indicadores que caracterizan su inserción laboral.

Enefecto, el presente trabajo demostró que la Reforma Laboral Ley 789 de 2002 no tuvo efectos significativos en el mercado laboral de los jóvenes en Bogotá. Los efectos más destacados fueron lasegmentación de este mercado y la escasa disminución de la tasa de desempleo. Además, se encontró que la metodología utilizada en la Gran Encuesta Integrada de Hogares (GEIH) disimula las cifras reales delmercado laboral.

En la primera parte de esta investigación se hace un análisis de la Reforma Laboral Ley 789 de 2002 y los efectos que ha tenido en la ocupación de los jóvenes. Adicionalmente, se...
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