introducción al conocimiento del siglo 21

introducción al
conocimiento
del siglo XXI
Ignacio Barbeito

Supervisión general:
Lic. Alberto Rabbat
Coordinación general:
Lic. María Teresa de las Casas
Asesoramiento y supervisión
pedagógica:
Mgter. Alejandra Reguera
Lic. Eugenia Cancé
Diseño de tapa e interior:
Miguel Sablich
Diagramación:
María Paula Guglieri
Asistentes de Diagramación:
Julian Posada
Paola ScottaDiagramación de Tapa:
Patricia Pagnucco

1° edición
Editorial IES Siglo 21
Buenos Aires 563
Tel.: (0351) 421-1717
5000 Córdoba

Cláusulas de uso de marcas y derechos de autor de terceros.
A) Uso atípico de marca ajena: Exclusión de los usos no comerciales del Derecho Marcario.
PERSPECTIVA S.A. en su carácter de titular de los derechos intelectuales sobre la presente obra declara por esta víaque el uso que realiza de marcas comerciales de terceros lo es sólo a los fines informativos y didácticos, para mejor comprensión de los lectores y alumnos del contenido de la obra, siendo
el mismo de carácter atípico (uso atípico de marca ajena) y lícito. Este uso, a tenor de la jurisprudencia vigente queda fuera del ius prohibendi, que detenta el titular de cada marca registrada, atento no
serel mismo de carácter comercial en relación al producto que distinguen las referidas marcas, y por
ende de índole marcario.B) Uso de derechos de autor en imágenes: Libre utilización -Uso privado- de obras protegidas.
PERSPECTIVA S.A. en su carácter de titular de los derechos intelectuales sobre la presente obra declara
por esta vía que el uso que realiza de determinadas imágenes (fotografías) deterceros, lo es a los fines
informativos y didácticos, para mejor comprensión de los alumnos del contenido de la obra, siendo el
mismo de carácter privado y no comercial, y desde ya respetando el derecho de cita, esto es declarando
en toda ocasión la cita o fuente (obra y autor) de la cual se toman los fragmentos de obras de terceros
para incorporarlos a la presente (Convenio de Berna, Actade París, 1971 – Art. 10, § 2 y § 3).-

introducción al conocimiento del siglo XXI

U

sted está en presencia de este texto que los autores proponen para
la comprensión y estudio de la asignatura.
Ha sido preparado y diseñado para facilitarle el acceso al conocimiento, a partir de una secuencia uniforme cuyo punto de partida es la
práctica profesional cotidiana y no la teoría alejada dela realidad.
Está organizado de la siguiente manera:

INTRODUCCIÓN:

Indica qué papel desempeña la asignatura
dentro de la carrera y los conceptos básicos
que usted conocerá.

ESQUEMA GENERAL:

Ubicado luego de la introducción a esta
obra, muestra los enlaces que unen los distintos
conceptos de la asignatura entre sí.

SITUACIÓN PROFESIONAL:

Lo ubica frente a un problema de lapráctica profesional cotidiana que puede ser resuelto, ya que existe al menos una solución
para ello, a través de conocimientos específicos que en cada caso se aportan.

HERRAMIENTAS:

Son los conocimientos necesarios para resolver la situación profesional planteada.

AYUDAS:

Como su nombre lo indica, son los auxilios
oportunos que facilitan la comprensión del texto
o la resolución dealguna actividad.
Indicadas en el texto con el siguiente ícono
remiten a una explicación que podrá
encontrarse a un costado de la página o, mediante una numeración correlativa, en las últimas páginas de esta obra.

EJERCICIO RESUELTO:

Bajo este título encontrará una manera de
resolver los problemas de práctica profesional
planteados, con las herramientas pertinentes.

¡ayuda
ahora!
Aquíencontrará la
explicación puntual cuando sea de
reducida extensión.

“busque en 7”
indica el número
de ayuda que encontrará al final
del texto.

3

introducción al conocimiento del siglo XXI

EJERCICIO POR RESOLVER:

Ahora le toca a usted. Es el momento de
aplicar las herramientas a una situación profesional nueva o similar a la ya expuesta.
Todas las dudas que surjan podrán...