Introducción al desarrollo

Introducción al desarrollo - Tema 1

La Psicología Evolutiva como objeto de estudio

La Psicología Evolutiva estudia los cambios que se producen a lo largo de la vida del hombre. La edad es una referencia constante en esta disciplina.
Los cambios afectan a la totalidad de la persona en evolución y su estudio debe ser integrado. Los cambios y progresos cognitivos, afectivos y sociales seproducen simultáneamente y se condicionan unos con otros de tal forma que su estudio no puede realizarse de manera independiente.

Aspectos que conforman y definen a la Psicología Evolutiva

– Aproximación a la psicología del desarrollo – estudio de la conducta humana desde el punto de vista evolutivo.
– El hombre como animal social que es, debe sus logros adaptativos como especie, alaprendizaje y la cultura
1. El hombre vive en un medio construido por generaciones anteriores.
2. Progresivo desarrollo de conocimientos, creencias, valores e instrumentos que configuran la cultura.
3. La cultura es transmitida a través de los símbolos y por medio del lenguaje, característica fundamental de nuestra especie.

Procesos de humanización

– El punto de vista evolutivo esfundamental – da una explicación sobre los orígenes y el desarrollo.
– Perspectiva filogenética – proceso evolutivo que condujo a la aparición de nuestra especie
– Perspectiva ontogénica – proceso evolutivo que conduce desde una célula a un ser humano – un individuo.
4. La formación de las conductas y las funciones adultas – Psicología Evolutiva.

Objeto de estudio de la PsicologíaEvolutiva

– Estudio de los procesos de cambio comportamental a lo largo del tiempo. Estudio de la evolución y los cambios psicológicos que ocurren a lo largo de la vida humana en todo su ciclo vital.
– Las ideas centrales que manejamos en este intento de aproximación a nuestro objeto de estudio son
5. Cambio conductual
6. Proceso
7. Dimensión temporal
8. Ciclo vital
–No interesa simplemente las similitudes y diferencias conductuales en ciertos momentos, la psicología evolutiva se interesa por cómo se produce el cambio, concretamente por la descripción y explicación de los procesos del cambio.
9. Dimensión temporal – cualquier desarrollo necesita del tiempo. La edad es la dimensión temporal más utilizada en psicología.
10. Desarrollo continuo – loscambios se producen sobre lo que hay anteriormente y el desarrollo es direccional, avanzando de una forma organizada hacia una complejidad mayor.
11. Todo elemento del desarrollo, ya sea físico, cognitivo o social, depende de todos los demás.

Introducción al desarrollo – Tema 1 – Ficha 1.2.

Psicología Evolutiva: constitución, relaciones e influencias con otras disciplinas

Lugar queocupa la Psicología Evolutiva en el conjunto de la Psicología

– La psicología evolutiva ha estado y está constantemente relacionada con otras ciencias que han tenido una gran influencia en su formación y las formas que ha ido adoptando a lo largo de su evolución.
– La evolución de la disciplina se ha visto reflejada en:
12. Aumento importante de la producción de los investigadores.13. Enriquecimiento de los temas que se abordan.
14. Mejora de los instrumentos metodológicos que se utilizan.
– Actualmente en la psicología evolutiva se tratan la mayor parte de los campos de estudio de la psicología, aunque este estudio se realiza desde la perspectiva del desarrollo.
– Si pretendemos comprender el desarrollo piscológico debemos atender tanto a los aspectos cognitivos,como a los sociales y afectivos del mismo, ya que se producen simultáneamente y se condicionan unos a otros.

Influencias sobre la constitución de la Psicología Evolutiva de otras disciplinas

– Hay que considerar a la Psicología Evolutiva desde una perspectiva multidisciplinar al estar influida por diversas disciplinas que han aportado aproximaciones teóricas y metodológicas que han...