Introducción lectura

INTRODUCCIÓN

Las sociedades a través de la historia han realizado esfuerzos para comunicarse entre sí y con los demás por medio del lenguaje escrito y oral, para hacer transmisibles los eventosmás relevantes a los que están expuestos, para aprender de los demás, evolucionar y mejorar la calidad y trascendencia de la comunicación. Tal esfuerzo de expresión es la clase de la más grandeproducción cultural; la escritura y su inseparable acompañante: la lectura.

La lectura ha ido evolucionando a lo largo de los años y al ritmo de los cambios en la educación de México. A pesar de ser unaactividad cien por ciento enriquecedora no se le ha dado la importancia suficiente. En este país el promedio de los libros que se leen es alrededor de tres por año, por lo que el índice de lectoreses muy bajo. Las personas no consideran a la lectura como actividad de importancia y la mayoría piensa que es una acción aburrida. La gente cree que el hábito de la lectura es un caso de costumbre ytradición, que si los padres no leen los hijos seguramente no lo harán.

Este trabajo tiene la finalidad de dar a conocerlos los múltiples beneficios de la lectura, como son: aumento de agilidadmental y mejoramiento de la retención cognitiva. Así como también informar sobre cuáles son los procesos a nivel neurológico por los que pasa un lector durante la acción del leer.

Es de sumaimportancia generar interés en la comunidades de todo el país, tanto rurales como urbanas, ya que a través de los años las sociedades se han relacionado o han rechazado esta actividad, muchos de ellos sindarse la oportunidad de adentrarse en el mundo de la literatura, sin conocer los amplios géneros literarios; lírico, épico o dramático, así como sus distintos subgéneros; la poesía, la novela, lafilosofía, la leyenda, el cuento, el romance, la fábula, la comedia, el drama.

Durante el marco contextual se habla de la historia de la lectura en general, de cómo ha impactado y trascendido en el...