Introducción a la metodología científica

Capitulo 2
EL SER HUMANO Y LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOSIMIENTO.
El ser humano tiene la capacidad cognitiva que le permite identificar, en el medio ambiente, tanto los procesos y elementos estableso universales como los procesos o elementos específicos o particulares. Esta capacidad le permite la construcción del conocimiento científico.
En este proceso se pueden identificar tres componentes:• El sujeto cognoscente, la persona que conoce.
• El objeto del conocimiento, el fenómeno que el sujeto cognoscente percibe.
• El proceso cognoscitivo, la relación entre el sujeto que conoce y elobjeto que será conocido y que, generalmente, se inicia cuando el sujeto logra realizar una representación interna del fenómeno convertido en objeto del conocimiento.
El conocimiento es, un procesomediante el cual el sujeto, al ponerse en contacto con un objeto, adquiere en su interior una representación de este ultimo.
Los objetos del conocimiento pueden ser fenómenos que tienen las siguientescaracterísticas:
• Identidad. Las variables mediante las cuales se identifica la presencia o ausencia del fenómeno.
• Consecuencias. Las apreciaciones que tenemos de los efectos que produce en otrasentidades o fenómenos dicho fenómeno.
• Causas. La percepción de los orígenes del fenómeno.
• Tiempo. El plazo percibido para el desarrollo y la duración de los fenómenos.
Respecto de la fuentedel conocimiento se destacan dos corrientes del pensamiento en la historia: el racionalismo y el empirismo.
El racionalismo. Su principal antecedente se remonta a un filósofo griego de los siglos v yvi, Platón, pero se inicia de manera formal con René Descartes en los siglos xvii y xviii.
Según esta corriente, el verdadero conocimiento es el que recae sobre los objetos inmutables del mundointeligente.
El empirismo. Esta corriente sostiene que la base del conocimiento son la sensación y la reflexión. Entre sus principales defensores se encuentran: Locke, Berkeley, Hubbes y Hume en los...